第十二章 中泰教育交流

　　中国和泰国是亲密友好的邻邦，自古以来，中泰两国就有着千丝万缕的联系。在长期的交往过程中，中泰两国人民结下了深厚情谊，建立了全面战略伙伴关系，谱写了互帮互信、交流合作、共同发展和繁荣的友好诗篇。

　　2019 年9月，在中华人民共和国成立70周年大典前夕，国家主席习近平签署主席令，授予泰国诗琳通公主中华人民共和国“友谊勋章”。诗琳通公主成为东南亚唯一获此殊荣的外国友人。

　　2020 年7月1日，中国国务院总理李克强同泰国总理巴育互致电函，庆祝中泰建交45周年。李克强在贺电中指出，中国和泰国是亲密友好邻邦，建交45年来，双边关系稳步发展，各领域合作富有成效，给两国人民带来切实利益，也为促进中国和东盟国家关系发挥了示范作用。泰国总理巴育在贺信中表示，回顾泰中友好合作历程，双方始终风雨同舟，建立了深厚友谊。“中泰一家亲”正是对中泰特殊关系的生动描绘。中泰两国将继续秉持友好团结精神，携手应对挑战，密切合作，推动两国全面战略伙伴关系迈上新台阶。

　　教育合作是中泰建立友好合作关系的一个重要领域，是促进两国人民紧密相连、互相信任和正确认知的重要机制。中泰两国的全面友好合作关系为双方教育的交流与合作创设了良好环境。

　　当今中泰两国在教育领域的交流合作呈现多层次、全面性态势。中泰两国教育部经常互访交流，互换留学生，中国还派遣志愿教师到泰国教授汉语。除此之外，中泰两国的教育机构还通过其他多种形式进行合作交流，如经常举办教学、培训、学术研讨等。

　　第一节 交流历史

　　中泰两国的教育交往，以1975年中泰建立外交关系为界，可以划分为前后两个大的历史阶段。两个阶段的中泰教育交流与合作在目标、内容、方式、成就等方面，都表现出不同特点。

　　一、建立外交关系前的教育交流

　　（一）新中国成立前

　　据史料记载，中泰两国的交往，早在1世纪就开始了。5世纪，唐朝与盘盘国（位于今泰国南部）就有外交往来。明朝郑和下西洋，多次到访暹罗。13世纪，有不少华人移居泰国，为了延续中华民族的传统，培养子女的“中华根”意识，这些移民设立了中国式私塾，由华人担任教师，教授中国语言和文化。1578年，明朝大学士张居正提议，在四夷馆内设立暹罗馆，把来访的暹罗使者留教习番字，正式开启了中国官方主办的泰语教学事业。这是有记录的、最早的、正式的中泰教育交往。

　　泰国拉玛一世统治时期，也就是曼谷王朝成立初期，大城府的华人华侨将各家私塾集合起来，组建了专门教授华文的学校，学生大约200人。这是泰国华人华侨建立的第一所华文学校。18世纪末19世纪初，泰国的民主主义革命热情高涨，社会团体纷纷开办学校，华文学校获得发展，1912—1921 年，泰国共创办华文学校30所。

　　1908 年，孙中山在泰国创办了华益学堂曼谷分校。这是泰国政府批准成立的真正意义上的华文学校，以教授汉语为主。第一次世界大战期间，泰国政府对华政策比较宽松，大量中国知识分子移民泰国，当地华人建立了一些华文学校，开展汉语教学，传播中华文化。这个时期的中泰教育交流主要是民间的、自发的，而且主要形式是华文学校。1920—1933年，泰国华文学校数量由28所增加到271所[3]，可谓华文学校发展的一个“黄金时代”。

　　第二次世界大战之前，在泰国的华人为了自身生存和发展的需要，投资兴办了一批华文学校，采用中国管理方式，培养了一批通晓汉语和中国文化的华人，在中泰教育的交流与合作中发挥了积极作用。

　　第二次世界大战期间，日本占领泰国，推行同化政策。泰国政府关闭华文学校，华文教育遭到重创，致使二战后泰国了解中国语言文化的人非常少，严重阻碍了中泰教育交流。

　　第二次世界大战结束后，中国的国际地位提高，泰国政府暂时解除了对华文的限制，泰国华文学校重办，1947年泰国华文学校有426所，学生6万多人。但是1948年，銮披汶执政，取缔华文学校，要求全泰华文学校不得超过152所，致使许多华文学校停办，华文教育遭到重创。