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《中国教育科学(中英文)》双月刊2021年第4期

    2021-09-14

目 录

家庭教育

《家庭教育指导手册》出版座谈会专家发言撷要 / 顾明远 陈东升 张志勇 等 (3)

教育原理

主体教育研究40年:中国特色教育学建设的案例与经验 / 冯建军 (8)

我国当代教育人学的兴起、意涵及未来走向 / 任 强 舒志定 (20)

教材论

新中国第一次教材会战记 / 郭 戈 (30)

中国师范院校小学教育学教材百年回眸与反思 / 许红敏 王智秋 (49)

教学论

真实性学习:一种隐喻 “具身实践”的学习样态 / 王素云 代建军 (58)

课堂教学混沌的特点、价值及其转向 / 陆丽莉 李如密 (67)

回顾大家

贡献卓著的教材事业领军人、教育出版家叶立群

——纪念叶立群先生诞辰100周年 / 吕 达 刘立德 (76)

从赫尔巴特教育学的“可塑性”概念看其对康德先验主义教育哲学的批判 / 张 卉 (92)

基础教育

人工智能化教育中的个体发展悖论及其疏解 / 孙宽宁 (100)

中小学法治教育的价值逻辑与教学实现 / 孟宪云 (112)

高等教育

一流学科创新发展:机遇、困境及其突破 / 郝广龙 李盛聪 李宜芯 (120)

学术感悟

我求学、教学和治学的历程与感悟 / 董泽芳 (130)

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