目录

大家论坛

继承弘扬中华传统文化的智能观 / 林崇德 （３）

面向教育实践的心理发展理论 

——再论林崇德教授的学术思想 / 辛自强 （１６）

教育学逻辑范畴的建构 

——八谈教育学究竟是怎么一回事 / 陈桂生 （２８）

一个执着的教育学人 

——陈桂生教授访谈纪事 / 刘庆龙 （３３）

庆祝新中国成立70周年 

新中国基础教育办学体制发展70年回眸与展望/ 张辉蓉 李东香 赵云娜 （３９）

对作为一门学科的教育管理学70年的理论探索/ 李 莎 孙绵涛 （４８）

学科建设

中国特色课程理论的文化学建构 / 杨 柳 罗生全 （５９）

试论中国近代教学论学术思想的 “中国气派” / 李乾明 （６８）

课程教学论 

高效学习的追求：学习策略的研究与实践 / 刘电芝 （８１）

课程改革历史研究的概念澄清与理论分析框架构建/ 胡定荣 （１００）

试论朱小蔓教授的情感教育学说及其 “性格因”/ 孙孔懿 （１１５）

教师教育

新时代教师专业知识建构的理性审思/ 常海洋 杜 静 （１３０）

回顾大家

回忆我的导师王汉澜先生 / 郭 戈 （１３７）

2019年总目录 / （１４２）