人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社 近70年来，共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材，主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。

　　人民教育出版社编辑机构学科齐全，有政治、语文、数学、外语等22个学科编辑室。报刊社是人教社专属的期刊研发、编辑部门，下设《课程·教材·教法》（月刊）、《中国教育科学》（双月刊）、《中小学教材教学》（月刊）、《小学语文》（月刊）、《少儿国学》（半月刊）5个期刊编辑部及市场与培训部。现有工作人员24人，其中编辑17人，市场培训及其他工作人员7人；硕士学位以上15人，副高以上职称10人，基本建成了一支学历、职称较高，业务素质精湛的编辑、发行和培训队伍。 

　　《课程·教材·教法》杂志1981年创刊，是全国教育类核心期刊、首批国家社科基金资助期刊、第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊。《中国教育科学》杂志为教育理论高端学术期刊，旨在专心学术、注重研究、理论创新，助力我国教育科研水平的提升。《中小学教材教学》杂志2015年创刊，在我国基础教育课程改革步入“深水区”的今天，担负着服务基础教育教材教学改革的重任。我们将努力把这本刊物办成教师的挚友、教研的助手、教改的参谋。《小学语文》杂志2007年创刊，是中国教育学会小学语文教学专业委员会会刊、中宣部助读活动优秀期刊。《少儿国学》杂志2012年创刊，原名《小学语文·国学》，2013年11月更名为《少儿国学》，现有低年级和中高年级两个版本，是中国教育学会传统文化教育中心推荐期刊、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会推荐期刊以及国家社科基金“十二五”规划重点课题指定期刊。人民教育出版社报刊社已拥有能够满足不同层次、不同学科基础教育工作者需求的既有理论又有实践的递进性期刊群。

　　近年来，报刊社也在不断拓展新的业务，以《课程·教材·教法》杂志为平台创办的“基础教育改革与发展论坛”已经成为业界高端品牌论坛，从 2011年至今每年举办一届；2014 年开创了教师培训业务，以其优质的课程设计受到教育部和地方教育部门的高度赞誉。今后，人教报刊社将在全国基础教育界领导、专家、教师的支持下，在人民教育出版社领导的关心指导下，在各学科编辑室的鼎力支持下，不断进取，改革创新，努力在基础教育领域发挥学术引领和实践指导的作用，朝着精品化、立体化办刊的方向砥砺前行。