5月16日，“学术期刊高质量发展研讨会暨国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告发布会”在京开幕。会议发布《国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告（2024年度）》《国家哲学社会科学文献中心用户使用分析报告（2024年度）》。《课程·教材·教法》在以往6次连续入选的基础上，2024年度再次荣获国家哲学社会科学文献中心“教育学最受欢迎期刊”。

　　期刊报告基于国家哲学社会科学文献中心中文期刊的年度用户使用数据，以在线阅读量与下载量作为基础设计“受欢迎指数”，重点对2024年1月1日以前上线、且有阅读量与下载量的2084种学术期刊进行了统计分析。综合各期刊2024年度受欢迎指数，遴选出最受欢迎期刊。

　　2025年5月21日