2024年11月16—17日，基础教育改革与发展2024年学术会议在桂林成功举办。会议由人民教育出版社主办，人民教育出版社期刊编辑室、广西师范大学教育学部承办，人教文化交流中心、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社协办。本届会议以“基础教育课程教学改革再深化：方向与行动”为主题，共设8个主报告和60多个分会场报告，盛况空前、名家云集、主题聚焦、内容丰富，来自全国各地的高校学者和研究生、中小学教师和教研员等1000余人共飨学术盛宴。

　　开幕式现场16日上午，会议举行开幕式。人民教育出版社副董事长、中国教育学会教育学分会理事长郭戈致辞，向与会代表指出了当前基础教育课程教材教学改革发展研究的主要议题，阐发了人教社“编研一体、学术立社”的优良传统，推介了成立博士后工作站、设立人教研究院、面向社会公开发布重大课题、开展有组织科研等创新举措，展现了人教社开门做科研、专业办出版的情怀和气度。广西师范大学党委副书记、校长孙杰远在致辞中盛赞人教社为新中国基础教育发展作出的重要贡献，介绍了广西师大在推动区域教育发展方面的样本实践，表示愿与人教社进一步加强同业合作，服务和推动基础教育改革与发展。人教社副总编辑张廷凯主持会议。

郭戈致辞

孙杰远致辞

张廷凯主持会议

　　16日上午和17日上午，教育名家、江苏省南通市启秀中学正高级教师李庾南，福建师范大学教授余文森，华东师范大学教授崔允漷，上海师范大学教授黎加厚，广西师范大学教授孙杰远，清华附小校长窦桂梅，浙江省教育厅教研室原主任任学宝，广西柳州铁一中学副校长莫邦哲等8位嘉宾先后作了会议主报告。各位专家的主报告高屋建瓴、富有洞见、思想深刻，对深化基础教育改革富有针对性和启发性。教育改革、课程育人、主题教学、新课标、大概念、教育智能体、拔尖创新人才培养等成为会议热词，激起了学者共鸣，引发了广泛关注。

　　16日下午，“课程改革与创新”“教材编研与使用”“教学理论与方法”“研究生谈教论学”四个平行会场精彩纷呈，包括高校学者和研究生、中小学教师和教研员以及人教社政治、语文、历史、美术学科编辑室主任在内的60余位学者作了学术分享。平行会场报告围绕跨学科主题学习、统编教材、五育融合、核心素养、数字教材、科学教育、艺术教育等话题展开，现场气氛热烈，研讨交流深入。

“课程改革与创新”分会场剪影

“教学理论与方法”分会场剪影

“教材编研与使用”分会场剪影

“研究生谈教论学”分会场剪影

　　16日晚，人教社期刊编辑室与中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社共同开设期刊工作坊。人教社副董事长郭戈、人大基础教育期刊社主编宣小红、人教期刊各编辑部主任就期刊选题、审稿流程以及编辑刊发等话题与参会人员交流互动。与会人员表示，人教期刊繁荣学术的专业定位和品质至上的办刊理念，必将为深化新时代基础教育改革与发展增添助力。

工作坊现场

　　17日上午，会议举行闭幕式。人教社期刊编辑室主任余宏亮作会议总结，用“规模升级”“焦点汇聚”“成果丰硕”“感恩同行”四个关键词概括了本次会议的盛况和成果，表示将深入推进人教期刊集群化、数字化、品牌化建设，用心搭建课程教材教学科研交流平台，为繁荣教育科学研究、服务教育强国建设作出新的更大贡献。

　　2024年11月21日