最近，南京大学中国社会科学研究评价中心发布中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊扩展版目录（2023—2024），《教育史研究》（季刊）成功入选。该索引是反映我国人文社会科学期刊办刊成效的主要评价指标之一，在学术界及期刊界具有重要的权威性和影响力。

　　《教育史研究》由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办，是我国教育史学科唯一正式出版的学术期刊，也是中国教育学会教育史分会会刊。自2019年正式创刊以来，《教育史研究》始终恪守正确的政治方向、舆论导向和办刊方向，坚持“总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务我国教育改革发展”的办刊宗旨，开设了中国教育史、外国教育史、教育史学、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等主要栏目，为我国教育史研究者提供了一个优质的学术交流平台，对教育史这一传统学科在新时代的创新发展起到了良好的引领和促进作用。

　　此次入选既是对《教育史研究》五年来“沉潜学术，打造精品”办刊工作的充分肯定，又是未来工作的新起点。今后，我们将进一步贯彻落实习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神及给人教社老同志的重要回信精神，继续致力于推动对中国教育史宝贵经验、优良传统和发展规律的总结、研究、宣传、展示，为建设具有中国特色、中国气派、中国风格的教育史学科体系、学术体系和话语体系提供思想资源，为加快构建中国教育自主知识体系提供历史借鉴，为建设教育强国、加快推进教育现代化营造良好的学术环境和舆论氛围。

　　2024年2月22日