《中小学教科书图书质量管理规定》（新闻出版署.新出图[1997]79号文，1997年3月3日）

第五条 图书内容的质量分级标准

1、在思想、文化、科学、艺术等方面，有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的，为合格。

    2、在思想、文化、科学、艺术等方面，没有价值，有严重问题，或违反国家有关政策禁止出版的，为不合格。

    第六条 图书编校的质量分级标准

1.差错率低于0.25/10 000的，为优质。

2．差错率超过 0．25/ 10 000，未超过 0．5/ 10 000的，为良好。

3．差错率超过 0．5/ 10 000，未超过 1/ 10 000的，为合格。

4．差错率超过 1/ 10 000的，为不合格。

第七条 图书装帧设计的质量分级标准

1．封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、扉页、插图等，能够恰当反映图书的内容，格调健康；全书版式设计统一，字体、字号合理的，为合格。

2．封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、扉页、插图等，不能反映图书的内容，或格调不健康，或全书版式设计不统一，字体、字号使用混乱的，为不合格。

第八条 图书印刷装订的质量分级标准

根据新闻出版署发布的中华人民共和国出版行业标准《书刊印刷标准CY/1～3一91，CY/T4～6一91，CY/T7.1～7.9一91，CY/T12～17—95》的规定：

1．图书印刷装订的质量全面达到优质品标准的，为优质。

2．图书印刷装订的质量某一项或某两项存在细小疵点，其他各项均达到优质品标准的，为良好。

3．图书印刷装订的质量全面达到合格品标准的，为合格。

4．图书印刷装订的质量有严重缺陷，达不到合格品标准的，为不合格。

第九条 成品图书的质量标准分为四级，即；优质品、良好品、合格品、不合格品。

第十条 成品图书的质量标准

1．图书内容、装帧设计的质量达到合格标准，且编校、印刷装订的质量达到优质标准的，为优质品。

2．图书内容、装帧设计的质量达到合格标准，编校。印刷装订的质量达到良好标准（含其中一个项目达到优质标准）的，为良好品。

3．图书内容、装帧设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量均达到合格标准（含其中一个项目达到良好或优质标准）的，为合格品。

4. 图书内容、编校、装帧设计、印刷装订四项中有一项不合格的，为不合格产品。