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2020年第1期

2020年第1期中小学教材教学

卷首语 

做好统编教材 “铸魂育人”这篇大文章/李 捷

◎ 教材|课程 

统编教材 

4 传承与构建:统编初中语文教材民族记忆之英雄人物 /周剑清 肖 萌 

9 读写结合:从教材设计到教学设计 

——基于统编教材的解读/诸定国

教材史话 

14 朱智贤与人教社/郭 戈

教材研究 

18 基于人教·鄂教版 《科学》教材的学习性评价实践研究 /武欣欣 金 娜

课程研究 

23 落实立德树人根本任务,推进综合实践活动课程化实施 /马彦明 

◎ 教学|学科 

学科教学 

27 教学文本解读的角度例说/张后安 

31 基于言语实践活动的小学神话教学/孙凤霞 

35 运用跨学科知识,培养学生的科学素养/赖水珍 张胜前 

39 类比推理在小学科学教学中的意义和作用 /叶宝生 冯煤生 曹温庆

劳动教育 

43 通过项目化学习对小学生进行创造性劳动教育/张军瑾 

47 高中历史教学中渗透 “劳动教育”初探/杨 波

概念教学 

50 前概念的解构及其基本策略/郑青岳 

54 利用求同归纳法促进学生科学概念的形成/杨燕萍

◎ 教研|教师 

教师发展 

57 “嵌入式”研修:基于学习场域的校本研修变革 /郭先富 

62 教师学习文化与教学个性的生成/袁 丹 周 昆

课题研究 

67 基于STEM教育培养创新能力/吴永发 叶彩红 

72 运用地理素材培养学生地理学科核心素养的教学要领 /黄 妍 王君茹 张立峰

学术动态 

77 以 “铸魂育人”为纲,开拓新时代中学历史教育新局面 

——中国教育学会历史教学专业委员会2019年学术年会综述 /孙 妍 杨 森 韩海林

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