2018年第9期
《中小学教材教学》2018年第9期
目 录
■名师开讲
谈数学实践能力的培养/黄 翔 童 莉 沈 林（4）
■统编教材
浅论家国情怀核心素养在初中历史思想文化课中的培养
——以统编教材《孔子及其思想》一课为例/赵莹莹（9）
统编语文教材“和大人一起读”栏目系列微课的开发和使用策略/龚 静（14）
■教研员之窗
树立素养导向的“教·学·考”良性互动的阅读教学理念/黄国才（18）
研学旅行课程化进程：现实困境与未来路径/方凌雁（22）
■教学探索
课堂教学“示弱”艺术：内涵、价值与策略/崔爽怡 李如密（27）
基于核心素养的自主高效课堂构建与实践研究/郭 博 刘鹏飞（32）
■“第四期教科研与写作高级研修班”学员论文选登
“镜头”新定义：小学高年级习作教学新策略/楼芳菲（36）
农村小学习作教学现状调查及建议马向明（40）
■思品教学
在化解偏差中增强学生的政治认同/李振刚（44）
以高中思想政治课为载体传承中华优秀传统文化的路径刍议/张相林（47）
■语文教学
重视中小学传统文化教育中的全面与均衡/黄兆宏（51）
让文化基因在诗意中传承/胡 红（53）
被需要：思维与表达的“多度”探究
——从2018年上海高考作文评阅看高中作文教学/陈世东（58）
■数学教学
落实数学核心素养的实践与思考/陈建友（61）
分数乘法单元教材比较及教学建议/刘正松（65）
■英语教学
提升中学生跨文化理解能力的教学策略/王崴然（70）
运用思维导图培养小学生的思维品质/袁惠珍（74）
■生物教学
初中生物科学探究主题的表现性评价/李成广（77）