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2018年第9期

《中小学教材教学》2018年第9期

目 录

■名师开讲

谈数学实践能力的培养/黄 翔 童 莉 沈 林(4)

■统编教材

浅论家国情怀核心素养在初中历史思想文化课中的培养

——以统编教材《孔子及其思想》一课为例/赵莹莹(9)

统编语文教材“和大人一起读”栏目系列微课的开发和使用策略/龚 静(14)

■教研员之窗

树立素养导向的“教·学·考”良性互动的阅读教学理念/黄国才(18)

研学旅行课程化进程:现实困境与未来路径/方凌雁(22)

■教学探索

课堂教学“示弱”艺术:内涵、价值与策略/崔爽怡 李如密(27)

基于核心素养的自主高效课堂构建与实践研究/郭 博 刘鹏飞(32)

■“第四期教科研与写作高级研修班”学员论文选登

“镜头”新定义:小学高年级习作教学新策略/楼芳菲(36)

农村小学习作教学现状调查及建议马向明(40)

■思品教学

在化解偏差中增强学生的政治认同/李振刚(44)

以高中思想政治课为载体传承中华优秀传统文化的路径刍议/张相林(47)

■语文教学

重视中小学传统文化教育中的全面与均衡/黄兆宏(51)

让文化基因在诗意中传承/胡 红(53)

被需要:思维与表达的“多度”探究

——从2018年上海高考作文评阅看高中作文教学/陈世东(58)

■数学教学

落实数学核心素养的实践与思考/陈建友(61)

分数乘法单元教材比较及教学建议/刘正松(65)

■英语教学

提升中学生跨文化理解能力的教学策略/王崴然(70)

运用思维导图培养小学生的思维品质/袁惠珍(74)

■生物教学

初中生物科学探究主题的表现性评价/李成广(77)

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