2018年第4期

目　　录

■名师开讲

构建具有理想追求的语文团队/李　震（04）

新时代教师专业发展的“生命对话场”

——读《李震教育书信选》的教师教育思考/曹明海（10）

■统编教材

教材中标点运用的规范与变通

——以统编本七年级下册语文教材为例/韩　涵（15）

领会教材意图　落实活动探究

——浅谈统编本语文教材“活动·探究”单元的教学/朱佳伟（19）

■生命课堂

生命课堂理论价值研究及课堂教学模式构建/夏晋祥（23）

时刻成为一个“无限”的人

——生命课堂的永恒追求/熊芳芳（28）

基于生命课堂理论的教学案例及分析/高　雅（33）

■核心素养

探索初中英语实践课中思维品质的培养/刘　莹（36）

基于生物学学科核心素养的教学设计与思考/陈　欣　陈英水（40）

■数学教学

“导数概念”的比较研究

——以 McGraw-Hill Education的两版数学教材为例/张艳娇（45）

数形结合，凸显本质，建构模型

——以“用假设法解决问题”教学为例/阳海林（50）

■英语教学

在中学英语教学中提升学生的人文道德素养/镇祝桂（54）

如何在英语绘本教学中培养小学生的学科核心素养/王　萍　张　允（58）

■化学教学

“问题探究式教学模式”实践再认知/曾前明　宁　晖　钱巧兰（62）

■地理教学

例析地理支架式教学与学生学习能力的培养/罗华明（65）

高考地理二轮复习如何实现“厚书读薄”/舒海琴　吴　捷（68）

■综合实践活动

高三年级艺术综合实践活动的理念和实施/都　辰（72）

学校主题运动会的创意设计与实施

——以学校“农耕”主题运动会为例/石　峻（75）

■好书评介

《布鲁纳教育论著选》简介/杨　帅（79）