2017年第4期
《中小学教材教学》2017年第4期
目 录
■名师开讲
为师之乐 \田本娜(4)
明道、传道、乐道
———解读田本娜先生的为师之道 \郭利萍(8)
■与教材编者面对面
整体把握 重点突破
———部编语文一年级下册教材分析与教学建议(下) \熊宁宁(15)
■课本里的国学
为何“十五”就要“从军征” \孙雨晴 李 山(19)
■教学探索
有效促进学困生自主学习的教学策略 \何基生(22)
小学课堂“先学后教”教学模式的实施现状及其改进路径 \汪燕玲(26)
■语文教学
基于历史的文本细读内涵辨析 \邱 悦 轩 颖(32)
识文遵路 解题有方
———以北京卷《说起梅花》为例谈高考散文结构类题型复习 \张忠森(37)
■英语教学
中学英语词汇教学现状分析与思考 \陆珂米(42)
基于阅读教学培养学生英语学科核心素养的探索 \李明远 彭华清(48)
“体验—探究—表达”教学模式在高中英语读写课型中的运用 \修红英(54)
■生物教学
试论评价前置的生物学教学设计 \董 冬 刘 飞(58)
■地理教学
交互式练习：开发地理微课自主学习空间的有效载体 \戴志龙(62)
“导悟”地理图像实现“索理于图” \单明祥(66)
巧用天气预报学习“地球上的大气” \吴 捷(71)
■好书推介
史上第一部科学教育学著作
———赫尔巴特《普通教育学》述评 \杨 燕(76)
细读《管窥物理》反思中学教学 \刘文慧(79)
