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2017年第4期

《中小学教材教学》2017年第4期

目 录

■名师开讲

为师之乐 \田本娜(4)

明道、传道、乐道

———解读田本娜先生的为师之道 \郭利萍(8)

■与教材编者面对面

整体把握 重点突破

———部编语文一年级下册教材分析与教学建议(下) \熊宁宁(15)

■课本里的国学

为何“十五”就要“从军征” \孙雨晴 李 山(19)

■教学探索

有效促进学困生自主学习的教学策略 \何基生(22)

小学课堂“先学后教”教学模式的实施现状及其改进路径 \汪燕玲(26)

■语文教学

基于历史的文本细读内涵辨析 \邱 悦 轩 颖(32)

识文遵路 解题有方

———以北京卷《说起梅花》为例谈高考散文结构类题型复习 \张忠森(37)

■英语教学

中学英语词汇教学现状分析与思考 \陆珂米(42)

基于阅读教学培养学生英语学科核心素养的探索 \李明远 彭华清(48)

“体验—探究—表达”教学模式在高中英语读写课型中的运用 \修红英(54)

■生物教学

试论评价前置的生物学教学设计 \董 冬 刘 飞(58)

■地理教学

交互式练习:开发地理微课自主学习空间的有效载体 \戴志龙(62)

“导悟”地理图像实现“索理于图” \单明祥(66)

巧用天气预报学习“地球上的大气” \吴 捷(71)

■好书推介

史上第一部科学教育学著作

———赫尔巴特《普通教育学》述评 \杨 燕(76)

细读《管窥物理》反思中学教学 \刘文慧(79)

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