2018年第12期

◎卷首语

1 重“文”而不轻“语” /姚喜双

◎名家讲堂

4 朗读是一项创造性的活动

——姚喜双教授访谈录 /姚喜双 林孝杰

◎教学探索

实践与反思

10 求同存异 发展思维

——部编教材三年级上册第八单元“带着问题默读”要素的分析与建议 /洪涛漪

◎教材研究

文本解读

13 清浅的故事 浓郁的诗意

——品味牛汉的《父亲、树林和鸟》 /黄国才

◎传统文化

17 刘禹锡《望洞庭》赏析 /黄攀伟

◎第三届小学青年教师语文教学展示与观摩活动专栏

19 夯实字词基础 培养语文素养

——《雾在哪里》教学反思与点评 /刘 爽 张 琳

23 抓住关键词句 用好课后练习 落实语文要素

——《我是一只小虫子》教学反思与点评 /邓林林 魏 薇

27 螺旋式推进 让“段”的教学落到实处

——以部编教材三年级上册《大自然的声音》第一课时为例 /游 娟 易 进

31 在部编教材理念引领下开展阅读提问策略教学

——《蝙蝠和雷达》教学反思与点评 /叶晓丽 李 颖 姚 颖

35 以“比”作舟 畅游语言表达之江

——《桂林山水》教学反思与点评 /葛儒毅 丁 炜

38 突破界限 呈现学生阅读全过程

——部编教材二年级上册《快乐读书吧：读读儿童故事》教学反思与点评 /叶 托 马 兰

45 创设交际语境 让口语交际真实发生

——部编教材二年级下册《长大以后做什么》教学反思 /喻静蕾

48 在情境中分享 于交际中收获

——以部编教材二年级上册第三单元口语交际《做手工》为例 /贺小捷

51 过程有趣 结果有用

——以部编教材二年级上册《学写留言条》为例谈低年级写话教学 /陈 姬

55 让学生的“学”真正发生

——部编教材三年级上册《猜猜他是谁》习作教学反思 /赵俪霞

57 精准定位目标 体会习作乐趣

——部编教材三年级上册习作《我有一个想法》教学策略 /李 智

61 层层递进巧编排 水到渠成写美景

——部编教材三年级上册习作《这儿真美》教学例谈 /永小平

65 《展开大胆的想象》习作单元教学所思 /巢庆泉

◎2018年总目录