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2018年第10期

《小学语文》2018年第10期(总第164期)

◎卷首语

1 自家主宰 兼容并蓄

名家讲堂

4 从“放胆文”到“小心文”

——中国古代蒙学写作教学思想漫谈

◎教学探索

实践与反思

10 依托部编教材 培养默读能力/费忠孝

14 树立三大意识 激活《和大人一起读》栏目的学习/陈沸溶

19 小学语文课堂合作学习有效性研究/校彦利 王桃英

24 小学语文探究性阅读的教学意义和方法/吴晓玲

30 把握内容 关注表达 习得语言

——谈人教版教材小学高年段写人课文的教学/李胜力

34 谈写话的“可视化”教学路径/吴林妹

39 教材导航:让习作起步不畏难

——三年级上册《我们眼中的缤纷世界》教学设计 与评析/陆 虹

45 浅谈基于儿童立场的习作起步教学指导方法

——以部编教材三年级上册为例/梁 荣

49 巧用图示方法 为儿童习作架设“思维之梯”/王乐芬

课外阅读指导

54 自古教养非天成

——如何和大人一起读民间故事/王悉源

◎教材研究

文本解读

59 徜徉在奇幻至美的童话“花园”

——从文体角度解读《巨人的花园》/汪 力

63 淡然无极而众美从之

——《母鸡》文本解析/张 力

部编教材的故事

67 打开阅读之门

——记我们和部编教材的故事/张嘉瑜

◎传统文化

69 《敕勒歌》鉴赏/袁乐琼

71 古人笔下的北地与南国/陈俊旭

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