2018年第10期
《小学语文》2018年第10期（总第164期）
◎卷首语
1 自家主宰 兼容并蓄
名家讲堂
4 从“放胆文”到“小心文”
——中国古代蒙学写作教学思想漫谈
◎教学探索
实践与反思
10 依托部编教材 培养默读能力/费忠孝
14 树立三大意识 激活《和大人一起读》栏目的学习/陈沸溶
19 小学语文课堂合作学习有效性研究/校彦利 王桃英
24 小学语文探究性阅读的教学意义和方法/吴晓玲
30 把握内容 关注表达 习得语言
——谈人教版教材小学高年段写人课文的教学/李胜力
34 谈写话的“可视化”教学路径/吴林妹
39 教材导航：让习作起步不畏难
——三年级上册《我们眼中的缤纷世界》教学设计 与评析/陆 虹
45 浅谈基于儿童立场的习作起步教学指导方法
——以部编教材三年级上册为例/梁 荣
49 巧用图示方法 为儿童习作架设“思维之梯”/王乐芬
课外阅读指导
54 自古教养非天成
——如何和大人一起读民间故事/王悉源
◎教材研究
文本解读
59 徜徉在奇幻至美的童话“花园”
——从文体角度解读《巨人的花园》/汪 力
63 淡然无极而众美从之
——《母鸡》文本解析/张 力
部编教材的故事
67 打开阅读之门
——记我们和部编教材的故事/张嘉瑜
◎传统文化
69 《敕勒歌》鉴赏/袁乐琼
71 古人笔下的北地与南国/陈俊旭
