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2017年5期

目 录

◎卷首语

1相信精神,相信文学的力量 \王泉根

◎理念·观点

名家讲堂

4中外文化的交汇与中国文化自信(一) \王泉根

名家学术之旅

10守得云开见月明(上) \钱梦龙 胡 艳 蔡凡弘 贾玉玲

◎教材研究

新教材·新方法

16增强读书意识,实施快乐阅读

——部编义务教育一年级语文教科书的阅读实践 \刘建辉

20长句子的朗读指导策略

——以一年级下册第四组课文为例 \钟磊娃

23从《我多想去看看》新旧对比看新教科书的语文味 \杨小娟

25识字、写字教学的情趣相生

——一年级下册识字、写字的教学策略 \冯 佳

27明确目标,以评促学

——浅谈一年级口语交际教学 \郑丹丹

30阅读本是寻常事  丛智芳

32共读体验式“和大人一起读”的区域实证研究  胡慧敏

37摘下满天的“阅读星星”

——《和大人一起读》教学建议 \姜晓燕

文本解读

39明知山有虎,偏向虎山行

——试从旅行故事角度析《景阳冈》 \阮秀涵

◎教学探索

实践与反思

43例谈教案的精准预设对课堂教学效果的影响  梅 艳

46巧用表格,为说明文教学导航  刘吉才

50习作教学:用支架绽放童年生活的光彩  张书献

54着眼单元整组,夯实单元习作  陈舒恩

57运用思维导图培养习作立意构思能力  蒋增裕

61低年级跨学科整合视域下主题读写实践研究  戴一苗

课外阅读指导

65有效指导,高效阅读,提升素养

——以《山羊不吃天堂草》为例谈整本书阅读指导 \吴桂月

68小学生整本书阅读指导方法初探  \杨红兵

◎知识窗

71语文教科书中古诗词的读音问题分析  \陈恒舒

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