产品中心

我们专注于教育
当前位置:首页 > 期刊

2017年3期

目 录

◎卷首语

1 莫将少数当全体 \柯孔标

◎理念·观点

名家讲堂

4 现代语文课程与教学的几个基本问题 \武玉鹏 韩雪屏

名家学术之旅

9 走自己的路 \袁 瑢

◎教材研究

新教材·新方法

14 凸显语文要素 发展语文能力

  ——部编义务教育语文教科书一年级下册

    课文编写特点及教学建议 \陈 燕

文本解读

18 从儿童诗中体味“感觉”之美

  ——从《雪地里的小画家》谈起 \王利娟

◎教学探索

实践与反思

20 以图为媒,有效构建低年段写话指导策略 \余 君 林宜锋

◎第二届小学青年教师语文教学观摩活动专栏

教学观摩活动

24 紧扣本体性教学内容,创造扎实灵动的课堂

  ——《准时的登陆表演》教学反思 \刘春霞

27 回归教材 确定教学指向

  ——《冬阳·童年·骆驼队》教学反思 \王至辉 李小平

30 在“阅读推想”中享受章回小说的情节之妙

  ——《临死前的严监生》教学反思 \杨 坤

33 尝试由读一篇节选课文到读整本书

  ——《“凤辣子”初见林黛玉》教学反思 \刘 冰

36 阅读教学应具备五种意识

  ——《穷人》教学反思 \骆应华

39 整体构思 过程指导 学用结合

  ——《推荐一本书》教学反思 \冯 巍

42 培养兴趣,快乐习作

  ——《猜猜我是谁》教学反思 \杨 光

44 关注习作兴趣,培养个性化表达

  ——《学写留言条》教学反思 \黄成慜

47 明确习作教学内容,提高习作课堂效率

  ——《一个特点鲜明的人》教学反思 \温 涛

◎活动·交流

学会动态

51 创新教学模式 强化语文实践

  ——“第十五届海峡两岸及港澳地区小学语文

教学交流活动”综述 \何致文

◎比较·借鉴

比较·借鉴

53 “寓”在“言”中

  ——《揠苗助长》教学反思 \张海霞 韩宇哲

56 阅读要有一定速度

  ——《将相和》教学反思 \林孝杰

60 在表象操作中让学生表达得有滋有味

  ——以香港二年级看图说话《小鸟学飞》为例 \冯迪鸿

63 小学应用文教学如何凸显应用

  ——以《写便条》为例 \梁 影

65 播一颗理性思辨的种子

  ——《新闻议事堂》教学反思 \林梦瑶

67 学说故事,说好故事

  ——《说故事》教学反思 \陈玠亘

69 懂生活,会观察,学写作

  ——感官写作《上茶楼》教学反思 \申 龙

70 关注社会,关注时事

  ——《时事新闻》教学实录与心得 \何涵琨

© 版权所有 人民教育出版社    京ICP备05019902号    新出网证(京)字016    京公网安备110402440009号