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2018年第4期

《课程·教材·教法》2018年第4期(总第414期)

  

■党的十九大精神研究与阐释

新时代青少年道德教育的困境和超越/陈理宣,尹 达(4)

■庆祝改革开放40周年

改革开放40年来教育学课程变革的历程与特点/周海涛,胡万山(11)

改革开放40年来教育学教材研究的回顾与展望/杨 燕,刘立德(16)

■教学理论与方法

教师教学道德决策的意蕴、特征及实践策略/李 森,陈 君(25)

“生命课堂”:历史、现实与未来/夏晋祥(32)

从知识到“事物本身”:学习对象的深度变革/杨道宇(39)

■学科课程教材与教学

不可化约的语文方法性知识

——兼评统编本初中语文教材/靳 彤(44)

道家经典诵读与冥想结合的小学国学课程研究/张梦蕾,刘峻杉(52)

数学探究式教学的目标定位与路径选择/王钦敏,余明芳(59)

高中英语学业质量标准研究/程晓堂(64)

“素养为本”的化学课堂教学的设计与实施/郑长龙,孙佳林(71)

■综合实践活动课程

综合实践活动课程序列开发与常态实施

——以成都双流中学实验学校为例/高志文,罗晓章,文传福(79)

■考试与评价

基于化学核心素养的高中学业水平考试命题策略/王后雄(87)

被围困的高考

——新高考改革悖论抉择背后的阶层之困及其化解/张济洲,黄书光(96)

■教师教育

试论养成性教师教育范式/吴振利(103)

教育舆论充实高师教育学科课堂的实施研究/蒋建华,王乃弋(110)

■中小学研学旅行研究

中小学研学旅行课程化的价值意蕴与实践路径/殷世东,程 静(116)

研学旅行纳入学校教学的两难困境及其超越/章全武(121)

研学旅行:培育学生核心素养的重要路径/吴支奎,杨 洁(126)

研学旅行的内涵、类型与实施策略/杨 晓(131)

国外中小学研学旅行课程实施的模式、特点及启示/刘 璐,曾素林(136)

■学术纵横

第五届海峡两岸暨港澳地区教科书高峰论坛综述/段发明(141)

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