2020年第1期
《教育史研究》2020年第1期（总期第5期）
◎ 庆祝中国教育学会教育史分会成立 40 周年
教育史分会 40 年：薪火相传 名家辈出 / 田正平 张斌贤 杜成宪 王保星（4）
中国教育学会教育史分会第二十届年会综述 / 肖 朗 王慧敏（9）
◎ 中国教育史
陈元晖：新中国成立初期教育学科教材和图书编辑出版事业的开拓者 / 郭 戈 刘立德（13）
新中国 70 年教学技术研究回顾与展望 / 于翠翠（27）
“两广提案”与大学院全国教育会议 / 刘 娟（38）
“心理之发见”
——试论元代著名教育家吴澄的童蒙教育追求 / 王建军（47）
唐代国子监是综合大学考 / 张传燧 钟伟春（57）
论先秦儒家经学教育及其文化地位的重构 / 米 靖（69）
试论中国古代教学论学术思想的“中国气派” / 李乾明（77）
◎ 杜威研究
走出对杜威认知的“投射效应” / 储朝晖（92）
杜威教育理论中的现代性：历史地位与现实意义 / 褚宏启（101）
杜威的“苏联之行”及对苏联教育的印象 / 王 森 单中惠（108）
◎ 外国教育史
西方“教育科学化”历史路径与轨迹探析 / 洪 明 李安琪（126）
美国城乡义务教育一体化的历史变迁及发展规律 / 王晓燕（137）
传统与变革：19 世纪英国教育论争研究 / 王艳艳（148）
卢瑟福学派在大学学科发展史上的贡献及启示 / 田山俊 陆 军（159）
◎ 教育史话
回忆与感悟：教育出版与教育科学研究的和谐共振 / 董宝良（169）
我所认识的杭州大学校长陈立先生 / 缪进鸿（177）
◎ 书评
为当代教育史上的民办教育家立传
——评吴霓等著《蒲邦顺办学思想和实践》 / 刘海林（187）
