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2019年第2期

《中国教育科学(中英文)》双月刊2019年第2期

目  

教育学原理

关于什么是儒家传统修养问题的学理解读/ 胡德海(3)

再论教育学究竟是怎么一回事

——教育学研究中遇到的已解决与待解决的问题/ 陈桂生(20)

教育哲学

当代音乐教育新价值观的哲学探索

——身体哲学的视角/ 王坤庆 韩林彤(38)

纪念新中国成立70周年

我国教学艺术研究70年:进展、问题与前瞻/ 李如密 张 涛(46)

基础教育

李吉林情境教育体系的“厉害”之处/ 吴康宁(63)

学业负担、教学效能和学习效能的水平及其关系探究/ 靳玉乐 罗生全(73)

教育史

蒙台梭利三大幼教经典的核心要义、主要特色和世界影响/ 单中惠(90)

原创型教育家与中国现代教育体系的形成/ 李剑萍 杨 旭(106)

关于重写中国教育史的断想

——从理科教育史缺位谈起/ 储朝晖(121)

文献述评

兴趣测评的回眸与展望/ 郭 戈 李化侠(130)

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