1.3 正弦型函数（第2课时）

　　【学情分析】

　　学生在初中阶段初步接触了简单的三角函数知识，在高中阶段又进一步学习了三角函数的概念、图象和性质，因此学生对正弦函数有了一定的了解和认知．由于函数的知识比较抽象，对于学生来说一直是难点，而三角函数又是函数知识中的难点，在多重难度叠加之下，学生对于正弦型函数的学习会有一定的困难．因此，教学时需注意低起点、慢慢来、多示范、多练习，理论联系实际，逐步提升学生的分析能力和逻辑推理能力． 

　　【教学目标】

　　（1）通过活动和生活实例，引出正弦型函数的定义和相关概念，并学会运用这些概念进行简单的分析和判断；

　　（2）通过对正弦型函数的概念、图象和性质的逐一分析介绍，提升直观想象、逻辑推理、数学抽象等相关学科核心素养；

　　（3）结合生活和生产实例，感受数学来源于生活和生产，运用于生活和生产. 通过解决相关数学问题，培养学生自主探索、合作交流的能力． 

　　【教学重点和难点】

　　本节课的教学重点是正弦型函数的概念、图象和性质，教学难点是对正弦型函数概念的理解，以及对相关结论的推导、识记和灵活运用．

　　【教学过程】

　　详见附件.