9月26日，由教育部教材局、人民教育出版社、西藏自治区教育厅共同主办，林芝市教育局承办的“统编教材巡讲活动”林芝站开幕。西藏自治区400余名骨干教师参加此次活动。

　　统编教材巡讲活动是教育部面向西部地区、民族地区开展的三科统编教材专项培训。自2018年以来，已先后在四川凉山、云南怒江、甘肃临夏、青海西宁、内蒙古锡林郭勒、吉林延边举办了6期现场活动，并在疫情防控相关要求下开展了2020年网上巡讲活动，取得了良好的效果。林芝是巡讲活动的第7站。

林芝市人民政府副市长强巴央宗致欢迎辞

自治区教育厅党组成员、自治区人民政府教育督导委员会常务副主任朱赟介绍西藏中小学在落实三科统编教材工作情况

　　开幕式上，林芝市人民政府副市长强巴央宗，西藏自治区教育厅党组成员、自治区人民政府教育督导委员会常务副主任朱赟先后发言，表示三科统编教材着眼党的教育方针，其深刻内涵对边疆民族地区的教育事业、科学发展尤为重要，有助于铸牢中华民族共同体意识，有利于落实立德树人根本任务，是教育改革发展的重要基石，对引导学生扣好人生的第一粒扣子有十分重要的意义。

人民教育出版社副总编辑赵占良讲话

　　随后，人民教育出版社副总编辑赵占良致辞。他指出，长期以来，人教社与西藏自治区在教材编写、出版、使用保障等方面保持了良好的合作关系，并用多种方式支援藏区经济发展。此次巡讲活动，人教社组织了学科专家和全国知名的教研教学专家，为林芝等地的三科教师进行了两轮线上“备课磨课”全程指导，用心打造培训课程，力求提高培训的针对性和实效性，充分发挥三科教材的育人功能。赵占良副总编辑表示，去年，习近平总书记的重要回信高度肯定了人教社辛勤耕耘、接续奋斗，为我国教育事业发展做出的积极贡献，要求人教社“用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”。人教社将一如既往坚决落实教育部的决策部署，始终秉持“植根教育、服务教育”的初心，脚踏实地地履行培育时代新人的历史使命，实实在在地为各地教育部门和广大师生服务。

　　为帮助师生用好三科统编教材，充分发挥教材育人成效，人教社向自治区捐赠1000册新编学生词典、1000册文言文学习词典。开幕式现场举行了捐赠仪式。

教育部教材局副局长刘宏杰讲话

　　最后，教育部教材局副局长刘宏杰发表讲话。他在讲话中首先阐述了此次巡讲活动的背景。党的十八大以来，党中央高度重视教材建设，提出要对中小学三科教材实行统一编写、统一审查、统一使用，习近平总书记强调要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好这项工作。今年全国两会上，习近平总书记再次强调要全面推行使用国家统编教材。

　　三科统编教材是党和国家意志的集中体现，是落实立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观的核心载体，是传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，构筑中华民族共有精神家园的重要依托。推行使用三科统编教材，对于教育引导学生坚定理想信念、厚植红色基因，坚定不移听党话、跟党走，具有特殊重要作用；对于教育引导学生涵养家国情怀、打好中国底色，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识，具有特殊重要作用；对于让每一个学生都用上高质量的教材、接受更加公平更高质量的教育，更好地适应时代、融入社会，也具有特殊重要作用。

　　刘宏杰副局长介绍了教育部面向民族地区制定的教材使用专项保障方案。包括开发同步的网络教学资源，编写民族地区教师专用教学用书、幼小衔接和小初衔接语文教材，遴选一批学校作为教材使用观测点，开展统编教材巡讲活动等，多种方式推动教材使用落地。

　　开展巡讲活动的目的，一是精准对接需求、直接送教上门，为用好统编教材打造培训的“定制款”和“直通车”；二是多种方式帮扶、建设长期机制，为地方教师队伍建设提供经验和示范；三是了解教情学情、听取意见建议，为不断修订完善教材搭建桥梁和纽带。

　　为推动巡讲活动取得实效，刘宏杰副局长对承办单位提出四点工作建议。一是全心全意，周到细致组织好巡讲活动，以高度责任心为教师提供好服务；二是求真务实，坚持需求导向和问题导向，为教师提供急需管用能用的实在帮助；三是关注长远，建立持续合作机制，把巡讲活动打造成能够发挥长期效应的帮扶品牌；四是综合施策，各项帮扶措施统筹推进、形成合力，确保统编教材工作每一项任务、每一个环节都落实好。

　　最后，刘宏杰副局长对参加培训的老师提出了坚定信心、把握方向、探索创新三点期待，希望老师们能够努力担当、开拓进取。

　　开幕式结束后，参加三科教材教学磨课的教师、学生和学科专家、参培教师前往分会场，进行现场示范课展示、专家点评和专家讲座等活动。接受过第一阶段磨课指导的15名授课教师经过一个多月的研磨和备课，再次进行课例展示，让参培教师对三科统编教材有了全新的认识和深刻的理解。三科统编教材编审专家陈先云、徐轶、李卿、余桂元、冯良、王本华、任海宾等专家学者现场评课，为授课教师答疑解惑，并结合当地民族教育特点和教学实际，围绕教材编写理念、主要内容、教材重难点开展了讲座。

　　教师们表示，通过参加巡讲活动，聆听现场示范课和专家讲座，反思以往授课过程中的不足，使自己的教育教学观念进一步更新，提高了教学技能，获益匪浅。

　　此次活动持续一天半，通过课例展示、专家点评、专项讲座等方式，有针对性地指导和帮助民族地区教师更好地理解、使用三科统编教材，发挥好教材育人功能，增强育人效果。