人教数字教育研究院是人民教育出版社为了应对信息技术对教育和出版的影响，探索转型升级融合发展，更好地服务基础教育课程改革，引领数字化教学而建立的科研机构。自2017年2月成立以来，研究院始终坚持“研究、引领、服务”宗旨，紧密围绕中小学数字化教学和数字出版，开展了相关理论和实践研究工作，取得了较为丰硕的成果。

　　六年多来，研究院先后承担并完成多个国家级、省部级和教育部委托课题及项目，牵头承担数项数字出版和教育信息化领域的国家标准及行业标准研制，形成了一批典型研究成果，包括1部专著、1册教材、3册图书、6本论文集、9项国家标准和行业标准、1项发明专利、9个研究报告、50多篇学术论文。与此同时，研究院不断深入开展不同学段、不同学科的信息化教学模式研究，目前已形成数字化环境下新型教学模式数十种。

　　此外，研究院还积极搭建科研平台、组织学术研讨活动。2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊，以“面向教育现代化 引领数字化教学”为理念，为国内基础教育相关从业者提供教育数字化学术交流平台。自2018年起，研究院每年面向全国发布数字出版和数字化教学相关的研究课题，目前设立210项课题，覆盖相关研究及实践群体2000余人。为服务数字产品研发及应用，研究院与各地教育行政部门、中小学校广泛合作，培育了10余个数字化教学示范基地。由研究院主办的“中小学数字化教学研讨会”已成功举办7届，历次会议均聚焦技术赋能课程改革、教材建设、教学创新，开设专题论坛和案例交流专场，受到高校专家、中小学教育管理者和一线教师的广泛关注。

人教数字教育研究院承担课题一览

　　2017年，人教数字教育研究院主持编写出版了《中国基础教育数字教材与电子书包发展研究报告》，对国内中小学数字教材、数字资源建设，电子书包系统、终端和相关前沿技术进行了全面调研和梳理。

　　2017—2020年，人教数字教育研究院承担中央文化产业专项经费重点项目“基于3D打印的STEAM数字化课程研发”和“千年长河——京杭大运河上的文化地标”，探索了3D打印、虚拟现实(VR)等前沿技术在教育出版领域中的应用。

　　2020年，基于人教数字教育研究院研究成果的技术发明专利“一种版权的管理方法和装置”（专利号201710379002X）由国家知识产权局批准授权，开创了人民教育出版社获批发明专利的先河。