习近平总书记指出:“向书本学习,是丰富知识、增长才干的重要途径。”人的青春时光只有一次,应该好好珍惜。年轻一代珍惜韶华,潜心读书,敏于求知,通过读书立大志、明大德、成大才、担大任,才能不负青春、不负期待,更好以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家。

《课文背后的红色故事》

《课文背后的红色故事》


  《课文背后的红色故事》以小学语文教材为基础,精选与革命文化相关的课文,开掘其背后的红色故事,对宏大的革命历史进行平实而又感人的叙述。

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《课本中的红色印记》


  本书是一部面向广大读者尤其是中小学生、教师和家长,对其进行主题教育的读物。本书梳理人教社图书馆珍藏的各时期教材资源,精选党在革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重要成就和重要人物等内容进教材的经典样例,用生动的阐释文字连缀起千余张教材页面、插图,以新颖的版面设计呈现课本中的红色印记,引导读者深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,直观感受教材如何落实立德树人根本任务。

《课本中的红色印记》
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《毛泽东诗词中小学生选读本》

《毛泽东诗词中小学生选读本》


  毛泽东诗词是中华文化的瑰宝。它不仅是中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的雄伟史诗,而且也把我国古典诗词创作提高到了一个新的时代高度。学习和吟咏毛泽东诗词,既可以使我们了解中国共产党和中华人民共和国波澜壮阔的光辉历史,又可以从中欣赏其雄奇瑰丽的艺术风格,并得到高尚的审美享受和情感陶冶。

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《学党史树理想学生丛书》


  《学党史树理想学生丛书》以点带面,点面结合,深入研究,充分利用红色资源,通过选取经典内容和栏目设计,讲好历史故事,让学生正确认识中国共产党历史上的重大事件、重要会议和重要人物,从历史中汲取智慧,理解中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,社会主义为什么好,让党史学习教育更加生动、鲜活,内涵更加深远,更好地让党史学习教育入脑入心,进一步引导青少年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,增强四个自信,让红色基因、革命薪火代代传承。

《学党史树理想学生丛书》
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《百年先锋》

《百年先锋》


  本书旨在为构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系、深入推进大中小学思想政治教育一体化建设提供优质资源。它既可以作为各学校思政课的补充教材,也可以作为师生的课外读物,还可以成为学校组织相关红色教育活动的载体。

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《红色文物青年说》


  《红色文物青年说》由中共中央宣传部《党建》杂志社与中国传媒大学联合策划,集合来自中共中央党史和文献研究院以及全国几十家重点博物馆的研究力量共同编写而成。从《共产党宣言》首个中文全译本到“实事求是”四字石刻,从开国大典上升起的国旗到月球土壤样品,全书精选 100 件珍贵的红色革命文物,以简洁朴素、真挚感人的讲述方式,将文物背后令人动容、振聋发聩的故事娓娓道出,呈现出中国共产党人顽强拼搏的可贵品质与中华民族自强不息的精神气质。

《红色文物青年说》
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《名家史学精讲——中国共产党历史》

《名家史学精讲——中国共产党历史》


  “名家史学精讲”系列丛书第一本之中国共产党历史部分是人民教育出版社力邀中共中央党史和文献研究院、中共中央党校和中国社会科学院等权威机构的党史专家,为广大读者精心打造的党史读物。

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《红色经典阅读丛书》



  为引导广大青少年通过阅读红色经典作品,发扬红色传统,传承红色基因,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,增强文化自信,让红色精神成为青少年的前进动力,人民教育出版社特推出了《红色经典阅读丛书》。

《红色经典阅读丛书》
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《中小学生阅读指导书系》

《中小学生阅读指导书系》


  教育部基础教育课程教材发展中心在2020年4月发布了《中小学生阅读指导目录(2020年版)》,按学段给学生推荐了300本书。这套“中小学生阅读指导书系”就是从目录中再次遴选优秀作品出版的,目前有小学段10本,初中段4本,未来还会有更多作品出版。

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《名著阅读课程化丛书》


  《名著阅读课程化丛书》围绕学生语文核心素养的发展,遵循阅读能力的培养要求和评价标准,紧密配合教材进行设计。丛书不是对经典著作简单的原貌呈现,而是精选权威底本,针对中学生的阅读特点和阅读难点,邀请一线名师科学设计阅读规划、阅读策略指导等栏目,提供丰富的背景资料,配备精当的批注讲解,精心绘制随文插图,逐步引导广大中学生走近名著、爱上阅读,消除与经典的隔膜,最终实现“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的目标。

《名著阅读课程化丛书》
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《快乐读书吧》

《快乐读书吧》



  人教版“快乐读书吧”丛书与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。丛书力求全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。

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星星海科学图画书《绝对不能被发现》

星星海科学图画书《绝对不能被发现》


  “星星海科学图画书”是为了落实党的二十大报告中“科教兴国”战略,落实教育部关于科学教育的相关指示,与高校相关专业建立联系,共同发展、携手共创的原创图画书。图画书由国内实力派作者打造,集人文、科学和艺术为一身,为孩子呈现精彩的童话故事、丰富的科普知识和缤纷的手绘图画,让孩子在图画故事中学习科学知识,体会自然的神奇与美好,收获成长过程中的人生感悟,提升艺术审美素养。

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《无处不在的微生物》


  本书作者刘双江研究员曾任中科院微生物第九任所长,在本书中化身姜老师,带领以小宇为代表的中学生了解引起传染病的微生物,探访生态公园,参观食品厂、城市污水处理厂、科学实验室等,向读者展示种类繁多、功能强大的微生物。

《无处不在的微生物》
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《科学家带我去探索丛书》

《科学家带我去探索丛书》



  丛书曾荣获“全国优秀科普作品”“向全国青少年推荐百种优秀图书”“中国科普作家协会优秀科普作品奖”“全国中小学图书馆(室)推荐书”等国家级奖项。

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《走进科学大门丛书》


  《走进科学大门丛书》汇集了我国十多位科学家、教育学家,作者团队在各自领域均享有较高威望。针对科普图书市场呈现出选题多但缺乏成套产品、设计风格多样但制作水准不一的现状,《走进科学大门丛书》涵盖物理、化学、生物、天文等多领域,成套出版、品种齐全、内容丰富、文笔隽永、制作精良。

《走进科学大门丛书》
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《大自然识别丛书》

《大自然识别丛书》


  《矿物和岩石的识别》图文并茂,包含500多幅矿物和岩石的照片,它们或局部、或整体、或成组,呈现给读者直观的感受,版面设计力求视觉新颖、解读便利。此外,书中还有80多个“知识链接”,在给读者提供相关知识的同时,增加了阅读的趣味性。

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《写给青少年的“双碳”故事》


  党的二十大报告指出,要积极稳妥推进碳达峰碳中和。青少年是未来碳中和世界的主人,也是落实“双碳”目标的生力军。本书是一本面向青少年读者的“双碳”科普读物。全书围绕“双碳”目标,从“碳的前世今生”说起,娓娓道来,图文并茂地为青少年讲述“双碳”背后的故事,与读者共同“畅想碳中和的未来世界”。作者深入浅出地向青少年阐述了我国的发展观、文明观、生态观,引导青少年从身边小事做起,选择低碳生活方式,为保护地球、保护环境、实现可持续发展贡献力量。

《写给青少年的“双碳”故事》
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《叶圣陶童诗精选集—弯弯的月儿小小的船》

《叶圣陶童诗精选集—弯弯的月儿小小的船》


  本书是“小绿芽桥梁书”中的一本。叶圣陶先生被称为“优秀的语言艺术家”,他一生创作过大量的诗歌、童话、散文和小说。该书收录了叶圣陶先生的 60 篇童诗代表作,按照“童年生活”“日月山河”“花草树木”“鱼虫鸟兽”“校园时光”等主题分类,共五辑,分别是《堆雪人》《小小的船》《蒲公英》《蜗牛看花》《我们的学校》。书中配有多幅书籍设计师友雅创作的国风插图,为童诗增添了浓郁的艺术气息。本书既可以作为儿童文学作品来阅读欣赏,也可以当作儿童学习写作的启蒙读物。

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《民族一家亲》童谣绘本


  为培育幼儿中华民族共同体意识,巩固国家通用语言文字教育成果,教育部民族司组织编写了《中华民族一家亲 童谣绘本》。丛书由学前教育名家冯晓霞教授主编,精选具有爱国主义教育价值、朗朗上口的童谣,编排为3~4岁、4~5岁、5~6岁三册。

《民族一家亲》童谣绘本
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《小不点唱古诗》

《小不点唱古诗》


  《小不点唱古诗》根据统编版小学阶段语文教材里古典诗词的节奏、韵律、情感、意境以及小学生的年龄特点,进行原创谱曲、演唱,并录制成音频,以“吟唱 + 朗诵”的形式引领小学生在反复唱诵中品味诗词的精髓,引领小学生爱上中华经典诗文,传承中华优秀传统文化,帮助他们在声情韵律中更快、更准确地理解诗词的精神内涵,化难为易,在反复唱诵中体会诗人如何通过诗文的音韵之美、语言之美表达自己的情感、志趣,接受艺术的熏陶。

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《最美中国》系列图画书


  “最美中国”系列图画书是人民教育出版社出版的一套原创精品图画书,由著名儿童文学作家保冬妮携手国内实力出众的插画家共同完成。

《最美中国》系列图画书
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《初高中数学衔接用书》

《初高中数学衔接用书》


  本书的前身《初高中数学衔接读本》获得了万千学子的认可和高中老师的推荐。全新升级后,《初高中数学衔接用书》与 2019 版高中数学教科书无缝衔接,相信一定能助力你的高中数学学习之旅。

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《中华经典诗词分级诵读本》


  《中华经典诗词分级诵读本》是教育部、国家语委“中华经典诵读工程”基本用书,入选中宣部数字出版精品工程。全书共分为十二级,对应义务教育一至九年级和高中三个年级。

《中华经典诗词分级诵读本》
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《数学欣赏》

《数学欣赏》


  《数学欣赏》是一套与课堂学习紧密配合的数学文化丛书。丛书共有3册,既可以配合《普通高中数学教科书》同步阅读,实现“随学随读”,也可以作为数学科普阅读。

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《语文教育学术论丛》

《语文教育学术论丛》


  本套丛书将过去出版的语文教育论著重新编选,再行组合,并纳入一些新世纪以来在语文界有影响的大家的论著,整合为“语文教育学术论丛”,分辑出版,力图从新时代的视角,展现我国语文教育的现状,呈现历史,盘清“家底”,以期引发进一步的思考与行动。

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《叶圣陶日记全集》(函装本)


  作为我国现代著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,叶圣陶日记有重大的学术价值和史料价值。我国现代日记中,就“量”而言,像叶圣陶日记这样年代长久、且不间断(1939年5月至1988年2月)的不多;就“质”而言,叶圣陶身份、经历和地位的特殊决定了其日记的重要性和独特性。

《叶圣陶日记全集》(函装本)
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《一代宗师叶圣陶与语文教育》

《一代宗师叶圣陶与语文教育》


  本书将叶圣陶语文教育的理念、学识、经验、业绩,放到现代中国近百年语文发展的历程中进行探讨和论述。全书分为十三章,从新中国成立前叶圣陶编写小学语文教材、中学语文教材、语文杂志,撰写青年阅读和写作宝典《文心》,到新中国成立后,拟订语文课程总纲和标准,主持编写全国大中小学教材、《新华字典》,撰写《标点符号用法》,全面阐释叶圣陶对于语文教育的贡献。

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《中国教育名著丛书》


  《中国教育名著丛书》选收中国古代、近代、现代对中国乃至世界有较大影响的教育名家的富有代表性的教育思想理论著作,包括整本专著、文章汇编或者著作节选。给广大教育工作者,特别是给教育科研人员、中小学教师和各级各类师范学校师生提供了学习研究参考书。

《中国教育名著丛书》
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