近些年来，迅速发展的5G、人工智能、大数据等新兴技术越来越多地赋能于教育教学。谢幼如教授结合中小学疫情期间在线教学的实践经验以及自身团队多年来的研究成果，提出后疫情时代教育信息化发展趋势主要体现在以下三个方面：立德树人是教育信息化的根本任务；创新应用对标学生核心素养的提升；融合线上线下教学创建教育新生态。以此为背景，全面论述了后疫情时代智慧课堂的构建问题，即以“德智体美劳‘五育并举’，落实立德树人根本任务”为理念，以“对标学生发展核心素养”为核心，深化线上线下融合的教学形态，借助5G网络、人工智能、大数据中心等新型基础设施，实现弥合多维空间、精准供给资源、创新重构课堂。最后，提出了面向深度学习的智慧课堂教学评价体系，涉及教学设计、智慧环境、教学策略、育人效果等评价维度。