2020年，教育与互联网因为疫情增强了黏性、实践性，线上线下融合式教学正改变着百年来学校教学的传统行为和习惯，要求人们重新认识信息技术对教育的深刻影响。小学道德与法治是小学阶段一门重要的基础型课程，在实现立德树人的根本任务中具有重要作用，然而现实情况表明当前的小学道德与法治教学面临着师资、资源等问题。徐俭老师指出小学道德与法治数字化资源的建设必须是一个系统的、规范的、科学的工程，始终贯彻好思想性，注重整体性、生活性、活动性、示范性；在线上线下融合教学成为常态的情况下，还应满足线上线下混合的需求，通过提高融合性、增强丰富性、保留适度空间、创新技术等方式，支撑教师的教学实践和促进教师的专业发展。