围绕教育改革发展的中心任务，北京市玉渊潭中学历时十六年探索基于信息技术环境的英语教学，借助人机交互、大数据等技术推动英语教学方式变革，以期促进学生听、说、读、写能力的融会贯通与全面发展。在具体建设上，北京市玉渊潭中学在课时设置、师资配备、硬件投入等基础支撑之外，通过校本课程设计、翻转课堂教学模式的实施、大数据学习的管理与监控等方式，将数字化教学资源、信息技术元素与英语教学有机结合，形成了具有基地校特色的英语学科教学实践。在多年的探索中，基于技术环境的英语教学创新大大提升了学生学习英语的效果和效率，促进了教师教学观念的更新与学生习得方式的改变。