有关中小学英语教学的问题一直备受关注，龚亚夫老师分别指出了目前在小学和中学英语教学中存在的活动设计、教学资源、教与学方法、评价等方面的问题。结合英语学习规律，他认为理想的数字化英语学习系统应该弥补教材词汇句型复现率不足的弱点；设计补充任务活动增加交流互动机会；模拟真实互动语境激发学生学习动机……针对英语教学的困境及信息技术的优势，龚亚夫老师描述了数字化教学提供的解决方案，建议从调整目标、增补内容、改换途径、整合设计、改进方法、激活互动、加大频度、提高效率、补充资源等角度重新系统设计教学体系，从而更好地实现英语学科的数字化学习。