人工智能时代对人的素养提出更高的要求，这迫切地需要将更丰富的素养纳入教育评价中，更好地以评价引领教学变革。而现有的教育评价制度与方式，尤其是以纸笔评价只能测试学生的知识与技能，不能满足人工智能时代教育评价对测量高阶思维能力的要求。大数据和人工智能技术的应用，使评价内容更加丰富、评价工具更加多元。评价过程是自动的、伴随式采集数据，实时评价，评价结果可视化呈现，评价报告自动批量化、评价结果应用精准化。