浙江大学教育学院副教授刘徽作题为《大概念视角下的STEM教学设计》的报告
她阐述了教育变革的趋势是真实性学习的观点。大概念将真实性学习与STEM教学紧密联系,并从问题解决层面、思维方法层面的跨学科层面深度剖析如何围绕大概念做STEM教学设计及STEM教学评价。