如何激发孩子对科学探究的兴趣?
[video:如何激发孩子对科学探究的兴趣?.mp4]
主讲嘉宾:包春莹 陈红岩 王天祥
包春莹
人民教育出版社生物编辑室资深编辑
陈红岩
国家植物园科普馆副馆长
王天祥
人民教育出版社生物编辑室主任编辑
信息科技多形态数字资源的初步探索
小学科学的新教材新实践
核心素养下的体育与健康教学
超越课堂的音乐教育
英语词汇怎么学?
爱的教育——“让人们因我的存在而感到幸福”
光影下的传奇:中国皮影戏
《欧洲新学校》:故事与启示
幼儿游戏行为的观察
谈谈暑假中的学生阅读
“双碳”背后的故事
义务教育新课标背下的幼小课程衔接
语文素养本位的《红楼梦》整本书阅读
如何对抑郁症学生进行音乐干预治疗?
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课文背后的新闻故事
“生命·实践”教育学:历史、现实与未来
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跨学科主题学习及其实施
如何高效运用工具书
大视野下的中国古代历史和文化
双减背景下,英语课程的六大要素如何实现最佳整合
好课的模样
家庭教育促进法的要点解读
义务教育数学新课标的理解和教学实施
当作家来到语文课堂
著名作家梁衡谈阅读与文章作法
新课标:让核心素养落地
统编教材编者解读课本中的古诗词
儿童戏剧创作与表演及校园戏剧教育的开展
详解语文教科书选文
中小学生写好作文的“真方法”
中小学语文学习与工具书选用
新课程、新教材下的英语学习
核心素养理念下初中生物学教学漫谈
语文教材、教学的变与不变
“双减”政策下的家庭教育
“双减”了,语文教学怎么办?
双减了,中小学生作文如何教、怎么写?
双减政策下的青少年书法教育
如何走进青春期孩子的情绪世界?
如何带孩子进行分级阅读
如何读懂历史教材中的稀世文物
孩子该如何与异性交往?
《家庭教育促进法》实施背景下的亲子关系与家长角色
阅读有力量:家庭教育&学校教育的秘诀
新时代的阅读教学
教师专业发展的内容与路径
中学物理课程与科学思维的培养
如何把教学实践转化为科研成果
统编高中历史“新”在何处?
增进化学学科理解 改进化学课堂教学