我即教育，讲述的是学校每一个人要有强烈的教育主体意识，一如“国家兴亡，匹夫有责”，反映的是每个人要把自己的成长和学校的发展联系起来，每个人都成为学校命运共同体的一员。众胥人才，讲的是学校的愿景，倡导的是让每个人都成才，让学校成为每个老师和学生成为卓越人才的沃土，这就是作者主张的教育家文化的要义。