近日,中央宣传部办公厅印发通知,公布2023年主题出版重点出版物选题。根据《中央宣传部办公厅关于做好2023年主题出版工作的通知》,各地区各部门各出版单位组织报送主题出版选题2378种。经评选论证,最终确定2023年主题出版重点出版物选题170种,其中图书选题150种、音像电子出版物选题20种。

  人民教育出版社出版的《课本中的红色印记》,人教社与三环出版社联合出版的《课文背后的红色故事》入选。

课本中的红色印记

  为了弘扬革命传统,宣传展示中小学教材对于赓续红色血脉发挥的巨大作用,人民教育出版社编写出版了《课本中的红色印记》。《课本中的红色印记》依托人教社收藏和出版的各时期、各学科教材,以课本中反映革命传统的红色元素展现中国共产党波澜壮阔的百年历程。

课文背后的红色故事

  《课文背后的红色故事》精选小学语文教材中与革命文化相关的课文,并基于课文内容从多个维度扩展,帮助读者深化对课文后红色故事的理解与学习,介绍课文内容的历史背景,钩沉课文中革命先辈的英雄事迹,发掘课文故事中的精神力量,总结课文故事对今天的深刻影响,展现革命文化与时俱进、在新的历史时期绽放出新的光彩的必然性。

  中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”活动通过出版社自荐、专家推荐和读者推荐等形式,征集了2022年10月至2023年12月出版的、适合教师阅读的优质图书。经专家评委会评审推荐,最终推出2023年度“影响教师的100本书”及TOP10图书。人民教育出版社有4种图书入选,分别为:《汉译世界教育经典丛书》《新中国著名大学校长评传》《融入学习的考评:利用课堂考评优化学生学习》《中国读本》,其中《汉译世界教育经典丛书》为年度TO10第一名。

汉译世界教育经典丛书

  该丛书是“十一五”国家重点图书出版规划项目,2009年至2023年共出版教育翻译经典17部。这些不同时代、不同地域、不同民族、不同国家的人,共同探讨并分享对人类教育的思考、认知、方法和经验。丛书面向教师、学校管理者、学生、父母、教育研究者,内容涵盖了生命教育、品性教育、智慧教育、创造性教育、幸福教育等,涉及学校教育、家庭教育和社会教育等领域。

新中国著名大学校长评传

  本书共收录了47位已故的新中国著名大学校长的评传,为弘扬新中国著名大学校长的教育家精神提供了重要参照。这些大学校长为新中国现代大学教育体系的建立和改革发展做出了重大贡献,是现代中国大学教育的一代宗师,是新中国大学教育事业的开拓者、领导者、亲历者和见证者,为中国特色社会主义大学教育体系的奠基、创建和完善倾注了毕生心血。

  由教师推荐、教师评选、教师阅读的“中国教育报教师喜爱的100本书”充分体现了教师视角。自2011年推出以来,已成为深受教师欢迎的、有影响力的教育书单。今年,人教社有2本书入选。

教育学是什么——胡德海教育随笔

  本书重点反映了二十年来胡德海先生在教育学基本理论建设领域的钻研和探索,是其长期从事教育学原理学科研究和教学成果的结晶。胡德海先生运用多种理论,从教育学的概念、对象和内容体系入手,对教育学的学科定义、定位进行了深入阐述,勾画了教育学学科的结构脉络、体系逻辑,阐发了教育学基本理论和发展理念。

  农家书屋是为满足农民文化需要,在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。为推进社会主义新农村建设,加强农村文化建设,解决农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,2007年3月,新闻出版总署会同多部委联合发出通知,在全国范围实施“农家书屋”工程。能入选农家书屋目录的图书,针对性、适用性、可读性强,能满足农民群众的精神文化需求。

  近日,教育部课程教材研究所公布了“2023年全国中小学图书馆(室)拟推荐书目”,人民教育出版社共有25种好书入选!

教育学是什么——胡德海教育随笔

  本书重点反映了二十年来胡德海先生在教育学基本理论建设领域的钻研和探索,是其长期从事教育学原理学科研究和教学成果的结晶。胡德海先生运用多种理论,从教育学的概念、对象和内容体系入手,对教育学的学科定义、定位进行了深入阐述,勾画了教育学学科的结构脉络、体系逻辑,阐发了教育学基本理论和发展理念。

《融入学习的考评:利用课堂考评优化学生学习》

  本书从心理建构与认识论的视野出发强调考评是元认知活动的一个有机组成部分,应当将考评融入知识建构也即学习的过程之中,并对学校中三类不同的考评的功能、性质和实施策略做了全面的总结。

  每年岁末,中华读书报编辑部都会梳理一年内的优秀出版物,从中遴选出“百佳”图书,再优中选优评出十大好书。除2023年度十大好书外,另外的90种包括文学20种,历史20种,传统文化10种,学术·新知15种,艺术10种,童书15种。以下为学术·新知类好书,人民教育出版社有1种好书入选。

《新中国著名大学校长评传》(上中下)

  本书分上中下三卷,共收录了47位已故的新中国著名大学校长的评传,比较全面地论述了这些大学校长的大学教育思想和办学治校活动。他们为新中国现代大学教育体系的建立和改革发展做出了重大贡献,是现代中国大学教育的一代宗师,是新中国大学教育事业的开拓者、领导者、亲历者和见证者,为中国特色社会主义大学教育体系的奠基、创建和完善倾注了毕生心血。