数字教科书是新型教科书，不再是“一本”教科书，而是一个硕大的书包、一个资源库、一座图书馆，是一个可以实现按需索取的智慧源泉。在数字教科书场域，学校与教室空间被颠覆了，私人领域与公共空间没有了区别，距离的远近没有了意义，新形态的教学空间被建构出来，教学无处不在、无时不在。我们应充分挖掘与有效利用数字教科书的潜力与价值，但同时也要充分意识到，无限制、无止境的数字教科书，有让传统意义的学生与教学“失控”的风险。对此，我们必须立即行动起来！