每个时代的教育都有其特定内涵和典型特征。面对新时代立德树人新要求，宁夏作为西部教育欠发达省份，积极思考运用信息化手段实现教育快速发展，在“互联网+教育”理念下抓住机遇，兼顾“示范”与“普惠”两个价值取向，加大中小学教育信息化基础设施建设力度，这其中，教材是教学实施的主要凭借，数字教材具有系统性、基础性、生动性等特点，承载着教学基本依据和面向全体学生发展的共性要求，在所有数字化课程资源中起着统领性作用。宁夏积极引入数字教材项目，以教材变革引发课堂变革，以整合一个平台、建强两支队伍、用好五项机制、培育四类成果推进了数字教材应用，引发了区域课程改革，推动了教研方式创新，显著提升了教育教学质量和教师的信息素养。