语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染；同时应密切关注现代社会发展需要的、拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。天津市教育科学研究院课程教学研究中心通过统筹数字与纸媒教材的研究，利用数字教材的优势建构开放而有活力的课堂教学；通过构建数字教材的应用策略，助力学生的深度学习；通过探索数字化教学的有效策略，提升学生的终身学习力。曹媛主任提出了在教学中要立足学科特点，恰当、创造性地使用好数字教材，让数字教材真正地服务于教师的教，服务于学生的学，全面提升学生语文学科核心素养。