每个时代的学习都带有那个时代的特征，人工智能时代的到来也对教育发展提出了新的要求，学习越来越呈现出实践性、参与性和情境化的特征。与之相适应的，我们应该转变教育观念，加快推动学习方式变革。针对这一现状，曹培杰副研究员提出应以新技术促进学习环境、教学方式和教育管理的智慧转型，从“学以致用”走向“用以致学”，从“虚假成功”转向“有效失败”，利用数据和算法来读懂学生、发现学生、服务学生，让学生在解决问题中学会解决问题。而这一变革也需要教学机制的创新，建议通过弹性课时安排、学习场景相互融通、跨班级共享教室等方式，建立起学生与真实世界的联系，把整个社会变成学生成长的大课堂。