[video:缅怀朱老师]
教材编写需要这样的教育名家
结合共同主编中学生物学教材的经历和教材具体案例，对朱正威的教材编写理念和实践作出如下总结：以学科思想为统领重构教材知识体系、聚焦学科核心概念、注重揭示科学的历史和本质、辩证处理教材编写中各种关系、展现丰富的教育思想和高超的语言艺术、秉持深厚的育人情怀、弘扬科学精神的同时兼具人文底蕴等。
科学界在中学课堂上的代表——朱正威先生对生物学学科核心素养的思考和践行
朱正威先生在半个多世纪的教育教学实践中，亲历和见证了生物学科的课程目标从“双基”走向“三维”，在中学生物课程大纲、课程标准的颁布和修订过程中都有着重要的研究。特别是他作为中学生物学科教科书主编，在自己的学科教学和对各地教师的指导中始终积极推动“科学素养”为目标的中学生物课堂实践。重温朱先生的教育思想，有助于推动新时期基于四个方面核心素养的生物学课程标准的学习和落实。
立足中国，紧跟时代——对朱正威老师学术观点的个人理解
朱正威先生是我国当代著名中学生物学教育学家，一生发表了约80篇学术论文，出版了很多本专著。从他的学术观点中可以看出，他个人具有坚定的政治信念及对教育事业的无限热爱和忠诚；同时，他一生与时俱进，紧跟时代，甚至超越时代。
生物学教育大师是这样炼成的
在中学生物学教育界，有这么一位大师，他的名气可不是一般大。可以说是“中学生物学教师都知道！”他不仅有名，颜值还很高！
