《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点、螺旋上升，科学编排不同学段分册内容和呈现方式，注重灌输与启发相结合，将系统性与学段针对性、可读性与学生适宜性紧密结合。通过学习，让学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识，逐步形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。

　　依托教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心和北京大学、清华大学、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院及5家相关国家教材建设重点研究基地，相关领域的高水平专家、一线教师共33人参与了读本编写工作。读本投入使用前，广泛听取了各方面意见，在5个省市30所学校开展了试教试用，并送国家教材委相关专家委员会审核，全面严把政治关、思想关和科学关。