- 论建设新型校园网对学校信息化的帮助
- 试论创客活动的目标和价值定位
- 高端科技资源在中学“科教融合协同育人”的顶层设计与实践
- 校内外STEM教育资源的开发和利用
- 新媒体环境下微博的使用研究
——基于“使用与满足”理论 - 大学科学实验室科普资源利用现状及发展策略研究
- 我国高校科普网站建设现状及对策研究
——以世界一流大学建设高校为例 - 新时代背景下的青少年科学创新实践探究Ⅰ
——上海天文台天文学青少年科创实践工作站的三学年 - 科普信息图表设计研究
- 校外科普活动让学习变得更轻松
——参加FIRST国际机器人竞赛随笔 - 初中科学分科教学后生物教学向研究性学习转化的探究
——研究性学习案例《动物的行为》 - 2018年度上海天文台天之文科普行
——天文研学夏令营营员调查研究 - 中学信息技术任务驱动教学实践研究
- 在物理教学中塑造学生的品格品行和品味
- 利用科普资源 提升物理教育质量
- 面向小学科学教学的科普资源的开发与应用探索
- 新时代面向中职生科普教育资源的精准创新
- 作为大学生科普教育资源的诺贝尔奖研究
- 在体验中开启科学之旅——以安庆市石化第三小学科普体验活动为例
- 论普通中学校内外科技教育的结合
- 科普教育在路上
- 科普创作的新方法：科普意识流
- 简述我国小学科学课程标准的演变
