人教版《艺术 音乐》一年级上册第六课的教学内容为第二单元“麒麒的节奏密码”中的“节奏密码·休止符”。本课建议将第二单元中的教学内容“节奏密码·休止符”和“热闹的农场”整合成一堂课，都是围绕“休止符”进行教学的教学内容。 人教版《艺术 音乐》七年级上册第六课的教学内容为第二单元“多彩的音乐风格”中的“成长训练营”《茉莉花》。《茉莉花》是第二单元项目一“中国音乐万花筒”中的教学内容，为三声部合唱。这首作品是民歌《茉莉花》为基础改编的三声部合唱，教材中对一个声部加了星号，教师在课堂教学中可以选学。
一年级上册“麒麒的节奏密码”是一年级的第二单元，这是一个紧密围绕节奏的教学单元。本单元的第一课也是本学期的第五课，教师可将本单元中的均拍、节奏密码（音符）、《小兔子乖乖》《新年好》、“节奏变变变”中的前十六、后十六和小切分节奏教学整合为一堂课。 七年级上册第二单元“多彩的音乐风格”是让学生了解中国与世界上不同地区、不同国家、不同民族多彩的音乐风格，学习项目一是针对中国民族民间音乐的内容，“作品赏析”展示了中国不同的地区具有代表性的民族民间音乐作品，“探索空间”则出示了四组具体作品，让学生针对民族民间音乐风格多样性的形成原因展开探索。
人教版《艺术 音乐》一年级上册第四课的教学内容为“班级音乐会”。“班级音乐会”是第一单元中具有总结性的内容，是学生在感受了生活和音乐中声音的多样性，参观了“世界音乐博览会”，了解了多样的乐器和人声类型，学会了控制自己的音量后的一个综合实践性活动。
人教版《艺术 音乐》一年级上册第三课的教学内容为“神奇的嗓音”和“我的音量我做主”。“神奇的嗓音”是设计在“世界音乐博览会”情境中的一场音乐会，教师可继续创设世界音乐博览会的情境，让学生走进多样的嗓音世界。将“神奇的嗓音”和“我的音量我做主”组合在一起教学，可以将教学重点集中在嗓音上，激发学生对多样嗓音的兴趣，引导学生学会控制自己的嗓音。
人教版《艺术 音乐》一年级上册第二课的教学内容可以有两种方案： 方案一：延续“凤鸣山谷的故事”，将麒麒来到凤鸣山谷之后的故事介绍充分，增加学生对音乐课的粘度。 方案二：将丰富“多彩的声音”“麦芽的一天”“世界音乐博览会”组合成一堂课教学内容。
