教育部基础教育教学指导委员会地理专业委员会2024年学术论坛在重庆召开

　　2024年10月26日—28日，教育部基础教育教学指导委员会地理专业委员会2024年学术论坛在重庆西南大学召开。会议主题为“贯彻落实全教会精神，深化地理教学创新”。

　　会议以中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会下设分论坛的形式召开，由西南大学协办。地理专业委员会主任韦志榕，副主任段玉山、周尚意，委员郭剑峰等作主题发言。西南大学地理科学学院院长唐强列席会议。地理专业委员会秘书处设在人民教育出版社地理编辑室，秘书处对本次会议做了精心组织和安排。

会议现场

　　人民教育出版社原总编辑韦志榕主任致开幕词，重点阐释了这次论坛主题的内涵。她领学了2024年9月10日习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，一是进一步认清党和国家确立的到2035年建成教育强国的奋斗目标，时不我待，需要我们进一步加强地理教学创新，为实现这个伟大目标贡献力量；二是深入理解习近平总书记强调的内容，如“知识学习和全面发展”的关系，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能”，“持续巩固双减成果，全面提升课堂教学水平”，“要实施教育家精神铸魂强师行动”等。委员们都意识到距离建成教育强国目标只有十年的时间，教育工作者肩负重任，要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，发挥地理教指委委员的作用，引领地理教学创新，提高课堂教学质量。

　　西南大学唐强教授致欢迎词。地理专业委员会委员郭剑峰、李树民、杨佰智、郑云清、张文革、刘云刚，副主任段玉山、周尚意等作主题发言。发言过程中，委员们还就一些共同关心的话题进行交流，气氛热烈。

　　浙江省教育厅教研室郭剑峰委员以《浙江省数字化教研平台的建设与探索》为题，分享数字化教研的经验。江苏省无锡市市北高级中学李树民委员以《基于“课程？教学？学习”一体化的高中地理过程性评价探索》为题，介绍灾害教育主题学习的设计与实施案例。宁夏回族自治区固原市教研室的杨佰智委员以《基于乡土情境的地理课程跨学科主题教学设计》为题，介绍宁夏彭阳县三“生”有“杏”教学设计。福建省普通教育教学研究室郑云清委员以《地理跨学科主题学习思考与实践》为题，对跨学科主题学习的实施方式、存在问题及建议进行深入阐述。重庆市教育科学研究院张文革委员以《基于地理核心素养培养的单元教学设计》为题，介绍“产业区位因素”的教学设计。华南师范大学地理科学学院刘云刚委员以《地理野外实习的理论与方法》为题，系统梳理野外科学的理论并结合实例说明野外实习的实施方法。

　　华东师范大学段玉山副主任以《地理育人价值》为题，对地理学重要的育人价值及在国情教育方面的突出贡献做了深入阐述；北京师范大学周尚意副主任通过具体实例，阐释了地理学综合思维、区域认知在解决区域边界划定中的作用，使委员们深受启发。

　　本次会议圆满成功、务实高效，不仅通过学术讨论促进委员们在基础教育领域贯彻落实全教会精神，还为专委会今后的工作凝聚了共识、指明了方向。本次会议提供了委员们研究成果交流的平台，充分展现了委员们在深化地理教学创新中的各项工作，对全国地理教学的高质量发展产生了积极影响。人民教育出版社地理室也将继续做好秘书处的各项工作，积极组织专委会的活动，服务基础教育的高质量发展。

段玉山副主任作报告