人教社第六届青年编校知识与技能竞赛表彰大会圆满结束

　　9月14日上午，人民教育出版社第六届青年编校知识与技能竞赛表彰大会在五层A座多功能厅举行。总编辑郭戈、副总编辑赵占良出席大会并发表讲话。来自各部门的编校人员参会，获奖同志分享编校工作经验。

　　郭戈总编辑向在本届竞赛中获奖的同志表示祝贺，并表示竞赛试题具有较高的含金量。他强调，“高质量”的目标要求是今后教育工作的根本导向，打造“培根铸魂，启智增慧”的高质量精品教材是终生追求、多人协作、永无止境的一项工作。他结合人教社历史及当下工作实际，阐释了提高编校质量的重要意义，并对青年编辑传承工匠精神提出了殷切希望。

　　赵占良副总编辑肯定了本届竞赛的策划、组织等各方面工作，并对今后质量管理部的工作提出倡议，邀请广大编校人员建言献策。他指出，编校质量是图书“四大质量”的基础保障，编校知识与技能竞赛能够帮助青年编辑检验水平、查找不足，同时，青年编辑也要在实践中磨练、在实践中学习，提升质量意识，把人教社出版物的编校质量提升到新的更高的层次。

　　质量管理部张华主任介绍了竞赛的基本情况。自2011年起，人教社青年编校知识与技能竞赛每两年举办一次，今年已是第六届。在社领导、社内外专家、各相关部门、社属企业和物业公司的大力支持下，得到了全社青年编校人员的积极响应。本届竞赛社本部、科文中心、电音社、数字公司共计122人参赛。经过激烈角逐，共计6人获奖。郭戈总编辑、赵占良副总编辑分别向获奖同志颁发证书。大会邀请获奖同志逐一进行经验分享。

　　思想政治编辑室的杨学建以政治教材的编研出版工作为例，分享了关于重要论述、文件、事件、数据等引文材料的核对方法及核对工具。

　　化学编辑室的王维臻从教材修订的角度，结合读者反馈意见的研判工作，分享了编辑加工化学教材的几点体会。

　　辞书编辑室的黄攀伟以《现代汉语词典》为例，向大家介绍了词典凡例的基本含义和使用方法，从国家规范、学术观点、目标用户等角度说明了图书体例的重要性。

　　教学资源编辑室的欧阳萱通过具体案例分析，与大家分享了教辅图书编写中的几个常见敏感问题。

　　少儿读物编辑室的殷婉莹以语文配套读物为例，从严谨、实用、可读、美观等方面总结了学习类童书的编辑加工特点。

　　科文中心的范倩围绕封面、扉页、目录、正文等图书构成部分，介绍了编辑在付型前的检查注意事项。

　　本次表彰大会营造了钻研编校知识、筑牢质量意识的良好氛围，对进一步提升青年编校人员的业务能力与综合素质起到促进作用。