人教社参与组织中西部七省（区）普通高中“新课程、新教材、新高考”首场巡讲活动

　　4月26日，中西部七省（区）普通高中“新课程新教材新高考”首场巡讲活动在甘肃兰州开启。

　　为保障2021年进入新高考的7省（区）扎实做好新课程新教材新高考实施工作，教育部基础教育司委托人民教育出版社、基础教育课程教材发展中心和七省（区）教育厅共同组织开展“新课程新教材新高考”巡讲活动。巡讲对象为甘肃、江西、贵州、黑龙江、安徽、吉林、广西7省（区）省级高中学科教研员、各地市（州）教育局分管负责同志和高中教研员、高中校长及骨干教师。甘肃是7省区巡讲的首站。

　　开班式上，教育部基础教育司高中处副处长赵珊在讲话中指出，要切实提高认识，深刻理解使用新教材重大意义；坚定改革信心，充分认识当前推进改革的有利形势；围绕重点任务，同步推进课改教改。普通高中新课程新教材与新高考紧密联系、相互配套，要实施好新高考，必须实现“三新”同步，促进教、考、招有效衔接。

　　甘肃省教育厅党组成员、总督学陈继宗指出，推进实施普通高中新课程新教材是高考综合改革的一项重要内容。新课程新教材是全面总结上一轮普通高中课程改革的宝贵经验、充分借鉴国际课程改革的优秀成果，进一步明确了普通高中教育的定位，对于落实立德树人根本任务、发挥课程育人功能、创新人才培养模式、促进每个学生成为担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

　　“本次巡讲活动聚焦‘新课程新教材新高考’，这‘三新’高度概括了现阶段高中育人方式变革的整体理念，每个‘新’都是高中育人方式变革的关键环节。”人民教育出版社社长黄强介绍，本次巡讲活动主要指导即将进入新高考的省份，明确改革方向，扎实推进新课程新教材新高考实施工作，帮助一线教师准确把握新课程、新教材和新高考之间的内在联系。包括相关政策解读和典型案例指导，邀请领域内权威专家解读新课程新教材新高考的相关政策，并请已进入高考综合改革的省份进行案例指导和经验交流，力求让参训者能够深刻领悟新课程、新教材、新高考的相关政策要求、背后的理念设计，并面对面获取高考改革先行地区的成熟经验、各学科创新性的教学方法指导。

　　黄强介绍，在高中新课程改革中，经过四年的艰苦奋斗，以先进的教育教学理念为指引，以扎实的学术研究为基础，汇聚全国顶尖专家、一线教师和人教社专业力量，人教社精心编写了高中新教材。充分体现了新时代培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的育人要求，充分落实了学生发展核心素养和各学科核心素养培养要求。高中新教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实发展学生核心素养的要求，与时俱进，取材新颖，体现时代特色。

　　在培训环节，浙江省教育厅原副厅长张绪培围绕《普通高中课程方案与课程标准的主要变化和突破》做了主题报告。张绪培建议：以“学科核心素养”为纲，完成从“教书”向“育人”的转变，落实立德树人；寻找适合学生的教育，完成从“划一”向“可选”的转变，实现共同基础上的差异发展；改变学习动力机制，完成从“外压”向“内生”的转变，提高“学习力”；推进教学改革，完成从“知识点”到“核心素养”的转变，落实学科核心素养。

　　北京师范大学教授、教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛在《深化高中课程改革，培育学生核心素养》的报告中指出，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的基本价值观、必备品格和关键能力。变革教学方式是关键。

　　辛涛表示，指向核心素养的教学特征是：促进深层学习的发生，教学设计从课时到单元，课程标与课堂目标一致，进行内容重组或教学化处理，强调学习方式与目标的匹配，教、学、评一致。在培养学生核心素养中，考试与评价方式改革是抓手。考试和评价的依据是基于学业质量或者课程标准。辛涛建议：综合素质评价要落地，育人比招生更重要、依据比参考更重要、依据比参考更重要、过程比结果更重要、多样比统一更重要、积极探索比等待求全更重要、简政放权比事必躬亲更重要。

　　国家教材委员会专家委员、人民教育出版社原总编辑韦志榕为培训教师带来了《教材如何落实立德树人根本任务，培养学生核心素养》的报告。韦志榕建议，要重新认识课程的育人价值：“立德树人”是课程育人的根本任务、 “核心素养”是课程育人的强力抓手；重新认识课程目标：课程目标向综合育人方向转变、核心素养时代课程目标围绕学科核心素养；重新认识教材的功能：对教材设计者而言，是基于核心素养培养的教材设计，对教材使用者而言，要从“教教材”到“用教材教”。

　　“教育目标、课程目标、教材建设目标是一个连续体，需要层层落实；‘培根铸魂、启智增慧’是教材建设的应有之义，也是衡量教材建设质量的准绳；研读新教材，创造性地使用新教材是对每一位教师的挑战。”韦志榕说。

　　在为期三天的培训中，相关专家还对新高考综合改革政策、高中学生综合素质评价政策、在教学实践中培养学生核心素养、新课程新高考背景下普通高中学校教育教学改革等进行了解读。

　　根据教育部统一部署，本次巡讲活动还将在江西、贵州、黑龙江、安徽、吉林、广西六省（区）陆续开展。