目录
广义的教育
教育的意义和性质/4
教育问题的研究/4
第一次
一、教育的必要/5
二、教育的可能/7
第二次
教育的设施/8
第三次
教育的结果/12
第四次
教育结果的评判/17
第五次
教育结果的评判(续)/2l
第六次
总结/24
狭义的教育
社会教育的缺点/28
学校教育的缺点/28
社会教育和学校教育的结果/28
第七次
一、社会教育的缺点/28
二、学校教育的缺点/29
三、社会教育和学校教育的结果/30
四、(杜威先生的)理想学校/31
第八次
一、学校的特点/31
二、学校的教材/32
三、学校的教法/32
……
内容介绍
本书收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。
第一卷选编了杜威1897—1915年撰写的《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课堂》等六篇教育名著。
第二卷选编了杜威1916年撰写的著名的教育专著《民主主义与教育——教育哲学导论》。
第三卷和第四卷选编了杜威1919年4月至1921年8月在华的主要教育讲演。第三卷为著名的《杜威五大讲演》,即在北京的系统讲演;第四卷包括著名的《杜威三大讲演》,即在南京的系统讲演,以及在其它各地的讲演。
第五卷选编了杜威1920—1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。
本书收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。
第一卷选编了杜威1897—1915年撰写的《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课堂》等六篇教育名著。
第二卷选编了杜威1916年撰写的著名的教育专著《民主主义与教育——教育哲学导论》。
第三卷和第四卷选编了杜威1919年4月至1921年8月在华的主要教育讲演。第三卷为著名的《杜威五大讲演》,即在北京的系统讲演;第四卷包括著名的《杜威三大讲演》,即在南京的系统讲演,以及在其它各地的讲演。
第五卷选编了杜威1920—1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。
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