目录
教材·教法
试谈高中文学课本的编排系统问题
中学语文课本的编辑意图
谈谈中学语文教学方法问题
努力提高中学生的读写能力
——编写中学语文教材的一些体会
提倡百花齐放
要让学生多动口动手
提高语文教学的质量
——在中学语文教材改革第二次座谈会上的讲话
农村中学语文教学大有可为
答《语文战线》问
文道统一 寓道于文
——试谈中学语文教学中的思想政治教育
读诗答问
源头活水待疏通
编写三三制中学语文课本的设想
把语文斟酌训练搞活
试谈中学语文教学改革的几个问题
“米”在哪里
——作文杂谈
要注意合乎事理
关于中学语文教学的几个问题
提高中学语文教学质量
语文讲读和作文指导
读《中国姑娘》想到的
中学语文课本修订中的几个问题
编写试验教材的一些考虑
语文教学和语文教师
语言·思想?知识
——再谈中学语文教学的目的任务
叶圣陶关于编写中学语文教材的论述
作文问答
实和活
——谈中学语文课的基本功训练
生活和资料
谈谈作文教学问题
也谈“教师下水”
争取语文教学改革大面积丰收
写给小读者
说“自改”
为什么要培养阅读浅易文言文的能力
加强基础训练与发展智力
有关中学语文教学改革的几个问题
提倡五个结合
中国语文教材以及双语教学地区汉语文教材的改革
语文教学的改革要进一步开放
从美国语文教学见闻谈培养学生的自学能力
十年辛苦不寻常
阅读教学管窥
——学习叶圣陶先生语文教育思想一得
让文学漫步校园
答《中国校园文学》编辑部问
深化改革 探索规律
说“活”
要规范化，不要绝对比
写作教学管窥
语文教学与生活
灯火阑珊处
——语文教学改革管窥
回答几个问题
一己之见
并非笑话
近在身边的大山
在继承的基础上发展创新
——在中语会第六届年会上的发言
夭折的维纳斯
——50年代文学课本编写始末
答《语文建设》记者问
谈作文(一)
谈作文(二)
谈作文(三)
我的语文工具观
语文教学存在的问题及其对策
跨世纪的祝愿
老朋友的心里话
论教书简
叶圣陶先生和教材建设
语文教学与生活
——谈宜昌语文教改实验报告手记
展开双翼才能腾飞
——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考
赏析·序跋·记叙
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
李白《梦游天姥吟留别》
苍鹰与小鹅儿
——杜甫五律二首赏析
幽婉凄楚的心声
——秦韬玉《贫女吟》赏析
从《东坡诗稿》谈起
开阔的胸襟 豪迈的离歌
——王勃《送杜少府之任蜀州》赏析
取材新构思也新
表现火山爆发式的爱情
——说《上邪》
几篇诗文中的音乐描写
——《琵琶行》《明湖居听书》及其他
赏《春鸟》
古代劳动妇女的群像
——谈舒岳祥的《十妇词》
情真词切 离肠百转
——说《饮马长城窟行》
《月蚀诗》说
《陌上桑》比较谈
八珍中之异味
表现一颗透明的心
——谈叶延滨的几首近作
通向少女心灵的一扇明窗
——《少女记事》读后
关于“唧唧”的解释
大气磅礴的战歌
——读毛泽东同志《渔家傲·反第一次大“围剿”》
《得颂臣台湾书，却寄》赏析
《大风歌》析
民族振起的雄伟颂歌
——读毛泽东同志《祭黄帝陵》
说“传神”
——《忆向阳》读后
折戟沉沙铁未销
真实的赞歌
——《红蜻蜓》看后感
读《答友人》想到的
形象·意境·韵味
——毛泽东诗词与当代诗词的革新
经典文常谈(一)(二)(三)
她博得亿万青少年的爱
——谈选入中学语文教材的柯岩的几篇作品
苏牧和微型文
《论学习语文》前言
《阅读教学论集》序
《读后感集锦》小引
《语文讲读课基本式浅探》卷头缀语
《中学语文备课手册》序
《作文之路》序
《中学生读诗津梁》小引
《语言和语言教学》序
《语文教学在前进》序
《我和语文教学》序
《作家谈高中语文课文》序言
说改
——《优秀教师评作文》序
《作文三级训练实验课本教学研究》小引
《写给学生看》序
《中学生学语文琐谈》小引
《阅读文丛》序言
《中国古代寓言诗选》序
有为者亦若是
——《茅盾少年时代作文》序
石飞《武则天与牡丹》序
《架上鸭集》小引
马达《十二生肖寓言集》序
金黄金黄的迎春花
——《杏坛红杏》小引
沈鹏书宋词手卷序
《刘章乡情诗选》序
旭林《野象拾趣》小引
《中国近现代名家作文论》序
《梓人韵语》序
教师的命题起导向作用
——《作文题库》序
《梅棣庵诗词》序
《儿童寓言故事》小引
《杏坛杂话》小引
《语文教育论稿》序
《导读的艺术》序
情动绳墨外 笔端起波澜
——读贺敬之《富春江散歌》
寓愤于笑，妙趣横生
——读《石河讽刺诗选》
诗道和书道
——沈鹏《三余吟草》序
词苑的一朵新花
——读王亚平的词
罗绍书《美刺集》引言
《迎旭楼诗词稿》序
《刘征诗书画集》后记
活页要活学
——《中华活页文选》(初中版)序
先生之风 山高水长
——忆叶圣陶同志
长流思远情
——题吴伯箫同志手迹
从几页诗笺谈起
——忆我的两位老师
博采兼中外 精研析古今
——张志公先生的现代化和民族化相结合的语文教育观
璠玙含大璞，沧海纳秋河
——为吕叔湘先生九秩华诞而作
夫子循循然善诱人
——克家同志给我的指教
一串歪斜的脚印
红叶·黄页
教材举例
优等生跨世纪丛书
初中语文
附录
《剪侧文谈》自记
《实和活》序 顾振彪
《实和活》编后记