目录
本卷前言
第一章 过渡时期（1949—1951）
一、推荐既有课本
（一）教育部和出版总署联合发布教学用书通知
（二）1950年的教学计划
（三）代用课本概况
二、颁发精简纲要
（一）精简原则
（二）精简结果
附录1 初中新物理学目录
附录2 高中新物理学目录
第二章 学习苏联（1952—1957）
一、人教版第一套物理课本
（一）1952年3月的《中学物理课程标准草案》
（二）1952年12月的《中学物理教学大纲（草案）》
（三）第一套物理课本概况
二、人教版第二套物理课本
（一）实施基本生产技术教育
（二）1956年、1957年的教学计划
（三）1956年的《中学物理教学大纲（修订草案）》
（四）第二套物理课本
附录1 初级中学物理学课本目录
附录2 高级中学课本物理学目录
附录3 高级中学课本物理学第二、三册章次及主要内容
附录4 对中学物理教学大纲（草案）的几种看法
附录5 高级中学课本物理学（1955一1957年版）目录
第三章 探索改革（1958—1965）
一、“大跃进”中的教育大革命
（一）对中学物理教材的批评
（二）教育管理权下放
（三）各地方编的教材
（四）人教版的补充教材
二、人教版第三套物理课本
（一）编写第三套（十年制）课本的缘由
（二）十年制教材的编辑方针、原则
（三）十年制物理教材的编写情况
（四）十年制物理课本概况
三、人教版第四套物理课本
（一）时代背景
（二）教学计划
（三）教材指导思想和物理教学大纲
（四）第四套物理教材的编写情况
（五）第四套初中课本概况
（六）第四套课本高中第一册（试教本）概况
四、夭折的一套物理课本
（一）编写的缘由
（二）工作过程
附录1物理课本如何突出重点关键
附录2初级中学课本物理学目录
附录3十年制学校高中课本（试用本）物理学目录
附录4指导学生学习物理的方法
附录5加强中学物理的学生实验
附录6在物理教学中怎样加强练习
第四章 十年动乱（1966一1976）
一、对十七年教育的否定
（一）时代背景
（二）对教育、教材的批判
二、各地编的“物理”教材
（一）1969—1972年的《工业基础知识》《物理》课本
（二）1973年后的物理课本
三、人民教育出版社的撤销和重建
第五章 拨乱反正（1977—1986）
一、1978年的教学计划、教学大纲
（一）时代背景
（二）1978年的中学教学计划
（三）1978年的中学物理教学大纲
二、人教版第五套物理课本
（一）编写人员和工作过程
（二）初中物理课本概况
（三）高中物理课本概汐
（四）对课本的反映
三、1981年的教学计划、教学大纲
（一）两种学制的教学计划
（二）1981年的《全日制六年制不分科的重点中学物理教学大纲（内容部分）》（征求意见稿）
四、人教版第六套的初中物理课本
（一）编写情况205
（二）课本着重改进的方面
（三）初中第一册概况
（四）初中第二册概况
（五）使用情况
（六）1985年颁发的调整初中物理教学要求的意见
五、人教版第六套高中物理课本
（一）两种教学要求的高中物理教学纲要
（二）高级中学课本（试用）物理（甲种本）概况
（三）高级中学课本（试用）物理（乙种本）概况
六、1986年的《全日制中学物理教学大纲》
（一）1986年的《全日制中学物理教学大纲》
（二）第六套物理课本第2版
附录1全日制十年制学校初中课本（试用本）物理目录
附录2全日制十年制学校高中课本（试用本）物理目录
附录3我市使用中学物理新教材的情况汇报
附录4初级中学课本物理目录
附录5高级中学课本（试用）物理（甲种类）目录
附录6高级中学课本（试用）物理（乙种本）目录
第六章 义务教育（1987—1993）
一、中共中央关于教育体制改革的决定和义务教育法
二、义务教育教学计划的初中物理课时
三、义务教育物理教学大纲（初审稿）和人教版初中物理教科书（实验本）
（一）1988年的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（初审稿）》
（二）义务教育初中物理教科书（实验本）
四、义务教育物理教学大纲（试用）和人教版初中物理教科书
（一）1992年的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用）》
（二）1993、1994年版的义务教育初中物理教科书
（三）系列化的教学配套用书
五、义务教育物理教学大纲（试用修订版）和人教版初中物理教科书
（一）2000年的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版）》
（二）2001年版的义务教育初中物理教科书
六、同时期的其他义务教育初中物理课本
附录1 义务教育三年制、四年制初级中学教科书（实验本）物理
附录2 义务教育初中物理的教学要求与评价刍议
附录3 贴近自然、贴近生活的物理教材
第七章 必修、选修（1990—2003）
一、1990年的高中教学计划和物理教学大纲
（一）1990年的《现行普通高中教学计划的调整意见》
（二）1990年的《全-日制中学物理教学大纲（修订本）》
二、人教版第八套物理课本
（一）编写人员和工作过程
（二）必修、选修教学内容的划分
（三）必修课本概况
（四）选修课本概况
（五）教材使用后的突出反映
三、人教版第九套物理课本
（一）编写目的和课本概况
（二）一些改革尝试
（三）使用情况
四、1996年的高中课程计划和高中物理教学大纲
（一）1996年的《全日制普通高级中学课程计划（试验）》
（二）1996年的《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》
五、人教版第十套物理课本
（一）课本概况、编写人员和工作过程
（二）必修课本的指导思想和主要着力方面
（三）必修加限选课本注意的问题
六、2000年的高中课程计划和高中物理教学大纲
（一）2000年的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》
（二）2000年的《全日制普通高级中学物理教学大纲（试验修订版）》
七、人教版第十套物理课本的修订版
（一）修订的指导思想和原则
（二）全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）物理
（三）全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修加选修）物理
八、审查通过的人教版第十套物理课本
附录1 培养独立思考的能力和习惯
附录2 高级中学课本物理目录
附录3 高级中学试验课本物理目录
附录4 全日制普通高级中学教科书（试验本）物理目录
回顾与思考
大事记
