目录
第一章导论
（内容提要）
第一节教育法的概念、特征和原则
第二节我国教育法的表现形式
第三节我国教育基本制度
第四节教育法律关系
第五节教育法律责任
（思考题）
（拓展阅读）
第二章学校依法治校
（内容提要）
第一节学校法律地位
第二节学校权利
第三节学校义务
第四节学校管理体制
（思考题）
（拓展阅读）
第三章教师权利和义务
（内容提要）
第一节教师的界定
第二节教师权利
第三节教师义务
第四节教师禁止性规定
第五节教师权益保护
第六节教师依法从教
（思考题）
（拓展阅读）
第四章学生权利保护
（内容提要）
第一节学生法律地位
第二节学生人身权保护
第三节学生受教育权保护
第四节未成年人保护法律制度
第五节预防未成年人犯罪法律制度
第六节联合国《儿童权利公约》简介
（思考题）
（拓展阅读）
第五章教育法律救济
（内容提要）
第一节教育法律救济概述
第二节教育申诉制度
第三节教育行政复议制度
第四节教育行政诉讼制度
第五节教育人事争议仲裁制度
（思考题）
（拓展阅读）
第六章学生伤害事故概述
（内容提要）
第一节学生伤害事故的概念
第二节学生伤害事故的归责原则
第三节学生伤害事故的分类
（思考题）
（拓展阅读）
第七章安全管理
（内容提要）
第一节学校安全管理概述
第二节学校安全管理的原则
第三节学校安全管理制度
第四节学校安全教育
第五节学校安全应急管理
第六节教师安全素养
第七节班级安全管理
（思考题）
（拓展阅读）
第八章学生常见伤害事故预防
（内容提要）
第一节体育伤害事故预防
第二节课间伤害事故预防
第三节学生集体外出活动伤害事故预防
第四节学生午休伤害事故预防
第五节校车安全管理
（思考题）
第九章学生伤害事故处理
（内容提要）
第一节学生伤害事故处理原则
第二节学校证据意识
第三节教师行为引发学生伤害事故问题讨论
第四节学生伤害事故责任追究
（思考题）
（拓展阅读）
第十章学校安全文化
（内容提要）
第一节学校安全文化概述
第二节学校安全文化建设途径
（思考题）
（拓展阅读）
参考文献
《高校小学教育专业卓越教师培养系列教材：教育法学与小学校园安全概论》是高校小学教育专业卓越教师培养系列教材之一，以《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为指导，贴近小学教育实际和小学教师工作。《高校小学教育专业卓越教师培养系列教材：教育法学与小学校园安全概论》主要内容包括教育法总论、依法治校、教师权利和义务、学生权利保护、教育法律救济、学生伤害事故预防及处理、学校安全管理、学校安全文化建设等。
分析：该案是一起典型侵犯教师权利案件。我国《教师法》第七条第一项明确规定教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利，这属于教师的基本权利，任何组织和个人不得剥夺。该县政府和教育行政部门的做法侵犯了教师享有进行教育教学活动的权利，违反了《教师法》规定，构成了教育违法行为。上述案例属于以行政权严重侵犯教师合法权利的典型案件，应引起国家和社会的重视，追究相关责任人的法律责任，实现依法治教。
案例2 某地初中政治课教师张某某为了调动学生学习政治课的积极性，根据教学大纲和教学内容特点，进行了问题情境讨论教学改革实验。在张某某的教学改革实验中，学生课堂气氛活跃，调动了学生学习的积极性。在地区组织的政治课统考中，学生平均成绩排名有了一定的提高。教师张某某还在一些教育教学杂志上独立发表了论文3篇。其间，张某某所在学校的校长曾请求张某某为其代写一篇论文，张某某委婉拒绝了校长的请求。新学期开始后，校长在全校大会上对张某某的教学改革实验提出了批评，认为张某某的教学改革研究实验是哗众取宠，干扰了教学秩序，影响了全校的教学，要求张某某停止教学改革实验。
张某某不服校长的批评，向该地教育行政部门申诉，教育行政部门调查后认为张某某教学改革实验依据教学大纲和课程计划进行，是正常的积极的教学改革实验，应予以支持。后教育行政部门责令校长在全校大会上向张某某道歉，并支持张某某继续进行教学实验改革研究。
分析：在该案中，张某某所在学校的校长侵犯了教师张某某的教师权利。我国《教师法》第七条第一项明确规定教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革实验的权利。进行教育教学改革研究是教师的基本权利，张某某所在学校的校长出于个人私利侵犯了张某某的教师权利。该地教育行政部门做出张某某所在学校的校长公开道歉的做法是正确的。