目录
魏书生序
自序
1.期盼着孩子的出生
2.给孩子起名字
3.培养明明的独立能力
4.培养明明读书的兴趣
5.让明明与大家友好相处
6.培养明明的记忆力
7.送明明上托儿所
8.不能让明明太任性
9.让明明懂礼貌
10.培养明明的善心
11.把明明送到学校去
12.让明明学好外语
13.培养明明的责任心
14.培养明明的爱国情感
15.2007年元旦——与明明在北大度过
16.写给明明的一封特别的信
17.明明与电脑
18.培养明明的兴趣爱好
19.与明明在北京饭店的一次谈话
20.引导明明好好学习
21.开阔明明的视野
22.和明明谈恋爱问题
23.高考前写给明明的一封信
24.送明明上北大
内容介绍
《我和明明》梳理了作者与其孩子的心路历程,结合作者多年的教育实践,给出了这样一个建议:情感教育比智力教育更重要,当家长的应当首先为孩子的成长创造良好的情感环境。望子成龙是家长们的共同心愿。让孩子考上大学,考上心目中的好大学,更被许多家长视为孩子是否成“龙”的唯一标准。对孩子来说到底什么是最重要的?对家长来说到底应当给孩子些什么?
《我和明明》梳理了作者与其孩子的心路历程,结合作者多年的教育实践,给出了这样一个建议:情感教育比智力教育更重要,当家长的应当首先为孩子的成长创造良好的情感环境。望子成龙是家长们的共同心愿。让孩子考上大学,考上心目中的好大学,更被许多家长视为孩子是否成“龙”的唯一标准。对孩子来说到底什么是最重要的?对家长来说到底应当给孩子些什么?
作者简介
曲建武,男,1957年7月生,辽宁人。1976年下乡当了知青,1978年考入大学学习。1982年8月大学毕业后留校任辅导员工作。北京师范大学教育管理学博士,德育教授,思想政治教育专业博士生导师,至今仍从事大学生思想政治教育。主持过三项国家人文哲学社会科学基金项目、十儿项省(部)级人文哲学社会科学研究项目,撰写过十余部学术专著和七十多篇专业沦文,主要研究方向为大学生思想政治教育和青少年品德培养。
曲建武,男,1957年7月生,辽宁人。1976年下乡当了知青,1978年考入大学学习。1982年8月大学毕业后留校任辅导员工作。北京师范大学教育管理学博士,德育教授,思想政治教育专业博士生导师,至今仍从事大学生思想政治教育。主持过三项国家人文哲学社会科学基金项目、十儿项省(部)级人文哲学社会科学研究项目,撰写过十余部学术专著和七十多篇专业沦文,主要研究方向为大学生思想政治教育和青少年品德培养。
精彩书摘
图书插画