目录
第一章让孩子的成长环境充满爱/1
第1节教子之道以爱为本/2
第2节心中有爱方能为师/14
第3节充满爱的加拿大小学/23
第4节自信之舟以爱成就/28
第二章建立尊重个体的成长环境/47
第1节每个孩子都是独特的个体/48
第2节“1+1>2”的组织协调能力/58
第3节海纳百川有容乃大/69
第4节志向决定未来/79
第三章培养孩子的创造力/87
第1节一体式培养孩子的语言能力、想象力
和创造力/88
第2节培养有创意的快乐宝贝/101
第3节培养孩子创造力的中小学校园/109
第4节培养孩子读书的爱好/116
第四章让孩子在从容的环境中成长/131
第1节少一分功利多几分从容/132
第2节孩子需独立父母要放手/145
第3节轻松做家长/162
第4节不以成败论英雄/173
第五章培养孩子的意志需要耐心/177
第1节耐心教子成效显著/178
第2节自制力不可少/188
第3节笑渡难关/203
第4节责在勤奋与执着/213
第六章以身作则培养孩子良好品德/221
第1节父母修身子女立身/222
第2节品德培养重中之重/233
第3节感恩敬业的音乐老师/246
第七章用心经营和睦家庭/249
第1节经营自己滋养家庭/250
第2节用心经营家庭避免夫妻分离/268
第3节坦然接受离异从容养育孩子/280
第4节家庭要和睦管教要和谐/292
第八章营造孩子幸福成长的家庭环境/303
第1节用心营造幸福家庭/304
第2节爸爸是严父妈妈是慈母/314
第3节家中有榜样/327
第4节在引导与信任中长大/331
第九章大学平台——开拓未来的成长环境/339
第1节做女儿知心的朋友/340
第2节目光远大脚踏实地/357
第3节校园内外都精彩/367
第4节走向成熟踏入哈佛/372
附录为家长解忧篇/381
第1节防止沟通的障碍/382
第2节引导孩子在冲突中成长/392
第3节孩子学习成绩下降、厌学、失学浅析1
——缺乏沟通的技巧/400
第4节孩子学习成绩下降、厌学、失学浅析2
——对孩子缺乏尊重/406
第5节孩子学习成绩下降、厌学、失学浅析3
——老师缺少爱心/412
第6节孩子学习成绩下降、厌学、失学浅析4
——家庭不幸福/418
本书以详实的笔墨介绍了作者对女儿自幼儿时，特别是在她3～6岁年龄段就开始的素质培养，内容包括作为父母和老师必备的功课，女儿所经历的北美中小学教育,以及女儿在哥伦比亚大学的成长经历。作者的女儿在深圳出生，七岁随父母到加拿大，十五岁到美国。由于父母对她幼儿时良好的素质培养，上学后成绩优秀，同时乐于助人，积极参与社会活动。高中毕业前以SAT满分2400分的成绩被美国哥伦比亚大学录取。
作者的成功理念是，成功的人生应该是能够充分发挥自己的优势和潜力，做自己喜欢做和擅长做的事情，并具有相应的心理承受能力去应对人生中可能遭遇的各种挫折和挑战，从而保持一个积极向上，豁达乐观的心态。
在教育理念上，将孩子看作一个独立、平等的个体，用平等和尊重基础上的真爱贯穿本书的始终。在教育方法上，以理解、关心和鼓励取代抱怨、责难和惩罚。在教育目标上，不以孩子考高分、进名校为培养目标，而是注重健康的身心和快乐的人生。
本书以详实的笔墨介绍了作者对女儿自幼儿时，特别是在她3～6岁年龄段就开始的素质培养，内容包括作为父母和老师必备的功课，女儿所经历的北美中小学教育,以及女儿在哥伦比亚大学的成长经历。作者的女儿在深圳出生，七岁随父母到加拿大，十五岁到美国。由于父母对她幼儿时良好的素质培养，上学后成绩优秀，同时乐于助人，积极参与社会活动。高中毕业前以SAT满分2400分的成绩被美国哥伦比亚大学录取。
作者的成功理念是，成功的人生应该是能够充分发挥自己的优势和潜力，做自己喜欢做和擅长做的事情，并具有相应的心理承受能力去应对人生中可能遭遇的各种挫折和挑战，从而保持一个积极向上，豁达乐观的心态。
在教育理念上，将孩子看作一个独立、平等的个体，用平等和尊重基础上的真爱贯穿本书的始终。在教育方法上，以理解、关心和鼓励取代抱怨、责难和惩罚。在教育目标上，不以孩子考高分、进名校为培养目标，而是注重健康的身心和快乐的人生。
