2020年第8期

卷首语

教材是教育的最基本遵循/韩　震

◎ 教材|课程

统编教材

4　高中统编必修教材《中外历史纲要（下）》世界现代史内容解读（下）/徐　蓝

教材研究

8　开启中学地球科学基础教学的新篇章

——人教版高中地理必修第一册修订说明/丁尧清

14　人教版高中地理新教材“问题研究”栏目研究/徐海龙

19　生命安全与健康教育：中学物理教科书的现状分析与编写建议/邹丽晖　张　颖

课程开发

23　校本课程优化提质的六大策略/黄津成

27　小班化“6H 班本课程”的设计实施/魏　榕

◎ 教学|学科

学科教学

31　概念教学刍议（三）

——概念的类型与概念教学/赵占良

36　叶嘉莹诗学理念及其对中学语文教学的启示/崔　印

40　融合互联网技术的小学英语教学变革/鲍淑琴

45　基于综合思维的历史与社会课程理解与教学建议/夏陈伟

50　小学科学教学应该求“真”/马晓黎

教学研究

53　核心素养理念引导下的课堂教学之我见/王玉玲

57　教学距离：内涵、问题及调控策略/王瑞玉

◎ 教研|教师

课题成果

61　历史与社会课程“情境育人”的实践研究/朱秋蓉

66　基于核心素养的初中物理学业评价研究/王　卫

70　中考物理价值观念命题理论与实践/韩志祥

综合实践活动

74　综合实践活动中的由教到学转变策略探索/魏德营　周柳琴

78　小学少先队主题活动课设计探析/金　鑫